B名师教学设计｜教案在线预览

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第五课时一、教学内容与分析1、Let’s learn 本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇： bag, book, pencil box, pen. 2、Let’s do 本部分主要让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。二、课前准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-25 16:30:00

来源学校

学校：东莞市大岭山镇中心小学

B名师教学设计

未知

2018-04-25 16:30:00

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关键词：B名师教学设计

正文

第五课时

一、教学内容与分析

1、Let’s learn 本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇： bag, book, pencil box, pen. 2、Let’s do 本部分主要让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

二、课前准备

教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片。

三、教学步骤

1、Warm-up/Revision Flash games:通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil. 2、Presentation （1）Let’s learn A、通过实物教pencil box, bag, book, pen. （2）Let’s do 教师边做打开书的动作边说Open your book. 然后边做合上书的动作边说Close your book. 再拿起铅笔盒，做打开、合上的动作，并说：Open the pencil box. Close the pencil box. 请学生说出open, close的意思。

用同样的方法教Show me your pen. Carry your bag. 等句子。

3、Practice （1）让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Show me your book.”

学生须快速举起并大声说：“Book”. （2）Games:Simon says

4、Assessment 做活动手册本单元第5部分练习。学生根据录音，圈出所听到的文具。（1）学生看图，用英语说出图中每样文具物品。

（2）教师讲解题目的意思并指导做的方法。

（3）学生听录音做练习

（4）核对答案. 5、Homework （1）要求学生听本课所学内容的录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。

（2）将学习用具逐个用英语说给家人听。

关于本教案的常见问题

Q：B名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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