1 深深的关爱主要内容及教案内容

爱，无处不在

——《来自社会的爱》教学设计

一、导入新课

1.故事导入新课：今天周老师介绍一位新朋友（出示陈一帆的照片）这是我的侄子，他叫陈一帆，五年级上期由深圳转入我们学校六年级三班读书。他转入我们学校一个多月后，他的爸爸在上班时突发脑溢血。由于错过最佳治疗时间，大脑已有一些颅骨坏死，三天进行了两次开颅手术。半年的时间里，花光了家里所有的积蓄，但还得四处筹钱继续治疗。由于伤到了神经，他身体的左侧近乎瘫痪，至今仍没有恢复。家里挣钱的人倒下了，每天康复训练和吃药需要钱，孩子上学需要钱，吃饭还得需要钱。他妈妈每天都在照顾着生病的爸爸，不敢离开家，上哪儿弄钱去？可愁坏了他的妈妈。村委会听说了他家的情况，向政府为他家申请低保救济。有了低保证，陈一帆在校能享受一顿免费的爱心午餐，姐姐读大学也有一些减免。大家请看，这是他家在“轻松筹”这个平台上，呼吁社会爱心人士给他帮助的图片。（出示视频：有了社会各界的帮助，陈一帆想说的话）

师：是呀，有了社会各界的帮助，陈一帆家的状况有了一些改善。是什么让陈一帆家摆脱了困境？生说(爱)。板书“爱”。其实，这种爱，无处不在。今天我们就来感受无处不在的爱。板书：无处不在

2.问：在刚才的故事中，哪些是有爱的行为？生汇报。

二、感受爱

（一）我是小小调查员

1.通过刚才的故事，你还想到了哪些让你温暖的画面呢？前几天，同学们用心去寻找了生活中的爱，现在请大家把你们收集到的信息分享给大家。

2. 生反馈课前调查到的信息。

3.师相机补充：出示图文结合的PPT A公交车很方便，1元钱能走整个县城。

高速铁路的开通，我们从梁平到重庆，只需要1个小时了。

B学校路段专门设立了红绿灯,温馨提醒标志，礼让行人标志。

上学放学时段，各斑马线旁有专门的“红帽”指挥交通。

C婴儿从1个月开始到6周岁，国家提供免费的各种预防疾病的疫苗。

医院挂号本需要9元，从2018年起，医保补贴7元，自己只需要拿2元。

D国家规定小学到初中的课本免费提供。

E国家施行蛋奶工程，为家庭困难的学生提供免费的午餐。

F国家为了让学生更好地接受教育，规定了每个班不能超过45人，要求优化教学环境，还组织专门的人员对各地方的均衡教育进行验收，梁平在2016年接受国家的均衡教育验收检查时获得了好评。

G 各社区有许多健身器材供我们锻炼

H 文图馆免费看书

……

（二）法律知识我知道

1.同学们，真是生活的有心人。社会上有无数关心、爱护我们少年儿童的行动，只要你有心，就能感受到社会的爱。当然还有一些无声无形的爱，比如：国家为了保护我们每个儿童的利益，还通过法律的形式制订了保护少年儿童合法权益的法律条文（出示国家制订的保护少年儿童合法权益的法律条文）

2.现在老师要考考大家，你是知道一些法律的小公民吗？

出示PPT：填空

（1）法律规定我们应该接受（ ）年义务教育。

（2）图书馆、青少年宫、儿童活动中心应该对未成年人（ ）开放。

（3）满（

）周岁的儿童，必须接受义务教育；条件不具备的地方，可以推迟到（

）周岁。

判断正误：

（1）父母离婚后，父母对子女仍然有抚养和教育的权利和义务。（ ）

（2）在名胜古迹乱刻乱画的行为有可能构成犯罪吗？（

）

（3）网吧等游戏场所，可以允许未成年人进入。（

）

（4）网吧等游戏场所，应当设置明显的未成年人禁止进入标志。（

）

（三）播放《爱的奉献》，学生跟唱。

刚才，我们感受到了社会各界对我们的爱。爱在马路边，爱在文图馆里，爱在法律条文里，这样的爱真是无处不在。板书：无处不在。他们的奉献，让我们有了幸福生活，接下来，我们一起跟唱《爱的奉献》。

三、践行爱

1.师：是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。那么，我们应该怎么回报爱我们的社会呢？

指生回答。（生可能会说热爱祖国，认真学习……）

2.师相机补充：除了热爱祖国，认真学习报孝祖国，我们还能怎么做？

出示图片：乱穿马路，乱扔垃圾，在景区禁照相的地方拍照，在公交车上大声喧哗，不遵守秩序，攀爬公共设计，升旗时，有人说话……师：请看图片，看到这儿，你知道我们还应该怎么做吗？ 3.生说（不乱扔垃圾；过马路走斑马线；在公共场所有序排队，不高声喧哗；不破坏公共财物；使用文明的语言，升旗时，肃立敬礼……）

同学们说得很好，你会这么做吗？(会) 4.接下来，如果你遇到这样的事，你应该怎么做？请在小组里选择设计一个内容，你们会怎么说，怎么做？然后分角色演一演。

（1）黄葓的爸妈在外打工，她是一名留守儿童，没人辅导她的学习，成绩一直不太理想，她很苦恼。

（2）几位同学在安静的公交车上大声喧哗。

（3）学校不允许我们在校门口买零食和小摊上的三无食品，平平让他家长帮忙买。

（4）垃圾桶就在不远处，一位同学却边走边吃东西，还把垃圾随手扔在地上。

（5）一尊雕塑旁写着：禁止拍照。几位游客仍然不顾标语牌，高兴地拍着照片。

5.是呀，劝说父母做文明人，也是一种对社会的爱。你的父母有没有不文明的行为？

6.请一位学生现场打电话，劝说父母。

7.总结：做文明人，做遵纪守法的人，能让我们生活的环境更美好，能让我们与人相处更愉悦，我们用我们的文明影响家人，朋友，这样，还能提高整个民族的素质，能让中国更有底气的屹立于世界之林。做文明人，就是一种回报社会的爱的行为。

8.其实，我们一直在这样做。出示图片：光盘行动，整洁南园巷，每学期的一元捐，我校五（6）的学雷锋行动。

五、总结，提升

1.通过这节课的学习，你知道了什么？生反馈。

2.出示我班图片总结：我们在爱的阳光下健康成长着，我们的脸上洋溢着幸福（请看屏幕）。在生活中，我们应该像我们学校发出的倡议那样，用大手拉小手，用我为人人，人人为我的行为去爱身边的人，用我们的实际行动回报爱我们的社会。

3.作业：请同学们把你回报社会的一种行为录成视频，发到班级群里。