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Module 2 My favourite things Unit6 Music教学设计教学目标：1.帮助学生学习 music中表示乐器的单词piano、guitar、violin。2.通过提问让学生感知句型Whose … is it?及其回答。3.培养学生学习英语的兴趣，激发阳光向上的精神。教学重
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6 Music教案3
未知
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关键词：6 Music教案3
正文
Module 2
My
favourite
things Unit6 Music教学设计
教学目标：
1.帮助学生学习 music中表示乐器的单词piano、guitar、violin。
2.通过提问让学生感知句型Whose … is it?及其回答。
3.培养学生学习英语的兴趣，激发阳光向上的精神。
教学重点：
词汇: 单词的掌握piano、guitar、violin、whose。
句型：Whose … is it? It’s …的灵活运用。
教学难点：
Whose … is it? It’s…的灵活运用。
学习方法指导：
口语对话练习（师生——生生）、造句及游戏。
教学过程：
（一）导入活动：
1.Review the words about sports by the cards. 2.Do free talk. （二）呈现新课：
1.Teacher introduces: I like music very much. I can sing many songs. I can play the guitar. Do you like music? What can you do?
2. The teacher shows the pictures of musical instruments. Help the students to learn the words: piano、guitar、violin、whose. 3. Stick the picture on the black board. The teacher points the picture and does the dialogue with the students. T: Do you have a guitar? S1：Yes, I do. T: Who can play the guitar? S2: I can play the guitar. S3: … can play the guitar.
4. The Ss read the sentence pattern after the teacher: Whose violin is it? Then the Ss do the dialogue. S1: Whose violin is it? S2: It’s Kitty’s violin.
5. The Ss practice reading the words and the sentence pattern. 6.Then do the dialogue by the picture . （三）趣味操练:Play a game: 1.Listen to music “The music man ”. 2.Guess the musical instruments. T:What can you hear in the song? S:I can hear a piano.
（四）扩展性活动：
Make a dialogue in pairs （五）板书设计：
Unit 6 Music guitar piano violin Whose’s guitar is it? It is Joe’s guitar.
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关于本教案的常见问题
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