4 SubjectsPPT配套教学设计内容

Module 2 Unit4 Subjects教学设计

一、教学内容：Look and learn Listen and say 二、教学目标：

1.能听、说、认读、书写单词：Chinese, English, Maths, Art, Music, Science, PE, subject 2.能运用句型：What subjects do you like? I like…操练所学词汇。

3.让学生体会到如何用英语表达自己的学习科目，进而感受到英语与日常学习的相关性及英语学习的重要性与快乐。

三、教学重点：

词汇：Chinese, English, Maths, Art, Music, Science,PE, subject 句型：What subjects do you like? I like…

四、教学难点：单词：Maths和Science的发音

五、教学准备：PPT,单词图片

六、教学过程：

Step1. Warm up A.Sing a song. B. 呈现一张中文课程表，圈出“英语”，学生学习更多科目的英语表达。

T: Who can read this?(point to “English”) S1 : English. T: Do you like English?

Ss :Yes. T: English is a subject. We will learn more names of subjects today. Step2.Presentation 1.出示学生的真实课程表，把本单元中要求学生掌握的学科单词（Chinese,English,Maths,Art,Music, Science,PE）用相应图片代替，逐一介绍这些科目，在介绍的过程中，把学科的英文写在相应的图片旁。

2.请学生看黑板上的课程表，跟着教师拼读Look and learn中的词汇。

T:English.E-N-G-L-I-S-H,English. Ss: English.E-N-G-L-I-S-H,English. 3.教师示范介绍自己喜欢的科目，并说说原因。然后，请学生自由谈谈他们最喜欢的学科，鼓励学生说出理由。

T:I like English very much.I like reading English stories, They’re interesting. S1:I like PE. I like running and playing in PE lessons. S2:I like Art.I like painting and drawing. 4.对子猜谜活动。一个学生用动作或语言表示自己喜欢的科目，另一个学生根据他、她的动作猜猜是什么科目。

S1:(mime running)What subject do I like? S2:You like PE.

S2:I like drawing very much.What subject do I like? S1:You like Art 5.isten and say.The students follow in their books. 6.Role -play the dialogue. Step3 Activities 1.给每个学生发一张表格，请学生走出座位去了解自己的几个好朋友分别喜欢什么科目。

2.给每个学生发一张空白课程表，请他们根据实际情况制作一张英文课程表。

Homework：Words and sentences. Board Design Module 2 Unit4 Subjects A: What lessons do we have ? B: We have...... English Maths Art Music Science PE Chinese