5 Friendsppt配用优秀教学设计

环城西路小学电子备课系统2017-2018学年度第一学期教学设计

Unit 5 Friends 第一课时

学 科

备课教师

课 题

教学内容

英语

陈萍

Unit 5 Friends Listen and say

1.

让学生能说clever/same/class/both/heavy/different/word easy/say/ask/answer,并能将这些词融入到句子里学习。

2．让学生能用We both like sport.并能理解其含义。

3．能让学生区分same和different. 运用图片和话题内容的对比让学生们明白所学的内容。

班 级

使用教师

五（2）/五( 3 )

陈萍

教学目标

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

让学生们通过学习知道真正的朋友的意义。

词汇：clever/same/class/both/heavy/different/word 教学重点

easy/say/ask/answer 句子：We both like sport. 教学难点

用所学的本课内容来描述自己的好朋友。

教学方法

比较法/讨论法

教学准备

PPT

教学过程

Pre-task preparation 1．Ask and answer: Who’s he?Who’s she? Who is your good friend? 2.

Describe some students in class. 3.

Play a guessing game Give students several minutes to be ready for introducing one of her/his friend,then let other students guess who she/he is.

设计意图

个性修改

问答来复习表达对同学的描述。

让学生通过描述自己的朋友来熟悉要表达的句子。再通过猜谜游戏的形式巩固表达。

While-task procedures 重点学习1.

Learn:same/defferent. same和different,Introduce one of the teacher’s friends,and learn 通过对不同图片的比较to say “same”,read it and look at the picture 来学习。

and fill in 学习both和They are ____ _____. all,通过学习让学生们Use the same method to learn “different”,compare 知道用法，并

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two words and provide some exercises to the students. Group work. 2.

Learn:both /all Look at the picture and ask some questions : How many dogs？What colour are they? Learn:They are both brown. Compare three cats picture and two dogs 通过练习来巩固所学。

通过让学生感知课文内容，首先去描述图片内容，再通过观看视频来了解课文含义，通picture,learn “both“ and “all”. 过问题和复Practice the language points. 述，让学生们3.

Learn the text. 能掌握重难1)

Watch the pictures first,then let students try 点。

to describe the pictures with their own words. 通过小组活2)

Watch the video twice and try to understand the 动来巩固知whole text. 识。

3)

Learn the text one picture by one picture.

4)

Ask some questions about the picture. 5)

Do some group work. 6)

Watch the video again.

Post-task activities 运用练习来1.

Match and say 巩固知识，尤2.

Practice the writing skill. 其是本课时3.

Homework. 中的重难点，通过训练孩子们的朗读来提高听说能力。

1. Copy the new words(4+1) 2. Copy the new sentences.(2+1) 作业设计

3. Recite the new knowledges. 4. Listen and read P30--35(3 times) Unit 5 My friends the same different both all

板书设计