（演奏）闪烁的小星ppt专用说课稿内容

青铜峡市第二小学“同组竞技”课堂评赛教学设计

姓名

课

题

王海燕

科目

音乐

班级

一（3）班

时间

2018.3.27 闪烁的小星

1、

认识碰铃与沙锤，能区分它们的的基本音色掌握正确的演奏方法，并能准确敲击节奏。

2、

指导学生用活泼欢快的情绪唱《闪烁的小星》 3、运用打击乐器为歌曲《闪烁的小星》伴奏，进行简单的器乐合奏。

学习

目标

1、认识碰铃与沙锤，掌握正确的演奏方法。

学习重点

2、运用打击乐器为歌曲《闪烁的小星》伴奏，进行简单的器乐合奏。

难点

教学流程

教师活动

学生活动

教学及媒体使用目标

温故知新，

激发学生的好奇心

学生探索这两种打击乐器怎样才能发出好听的声音，激发学生学习本节课的兴趣

1、师生礼仪问好。

一、复习导2、复习《彝家娃娃真幸福》。

学生跟伴奏歌唱

入

3、导入：几天老师给你们带来两个好朋

友，相比想认识它们 ？

二、认识沙锤和碰铃

1、教师出示沙锤和碰铃，请学生摸摸

2、教师敲击沙锤和碰铃

3、用人声模仿沙锤和碰铃的音色

学生认真观察这两种打击乐器，观察教师的正确演奏姿势。

学生跟着老师模仿：“沙沙沙”“叮叮”

1

2/4 X X | X X |

三、节奏模2/4 沙

沙

| 沙

沙

|

仿

3、教师出示碰铃的节奏

2/4 X - | X -

2/4 叮 - | 叮 -

3、

鼓励学生反复练习

1、

播放《闪烁的小星》

四、听唱2、

再次播放《闪烁的小星》

《闪烁的3、

教师教唱《闪烁的小星》纠正歌唱中小星》

的错误，节奏上的错误、纠正唱错的

歌词

4、

随乐打击固定节奏

教师弹奏《闪烁的小星》旋律两遍

1、将学生分成 “碰铃组”和“沙锤五、演奏组”并划分演奏小节：

《闪烁的碰铃组1—4小节、9—12小节；

小星》

沙锤组5—8小节、13—16小节

2、

出示合奏节奏，指挥学生练习

3、

出示合奏歌谱，只会学生看曲谱

4、

完整表现

播放歌曲，请表现好的学生上台用碰

铃和沙锤合作演奏

同学们，今天我们认识了两种打击乐六、课堂小器---碰铃和沙锤，并亲手敲击打击乐结

器，还为《闪烁的小星》伴奏，今天的课堂快乐无比！

1、

导入：老师想用沙锤和碰铃演奏几条节奏，请同学们认真听，看谁能准确地讲节奏模仿出来。

2、

教师敲击沙锤：

｜｜

1、

学生认真聆听，观察

2、

学生模仿“沙沙”“

“叮- 叮-”

3、

学生反复练习

1、

聆听《闪烁的小星》

2、跟唱《闪烁的小星》

3、准确地演唱歌曲《闪烁的小星》

学生用拍手的声势动作随乐拍打固定节奏

2/4 X - | X - ｜

第二遍学生用拍腿的声势动作随乐拍打固定节奏

2/4 X X | X X |

看老师指挥进行打击乐演奏练习

看曲谱演练

其余学生伴唱做律动

教师利用打击乐器激发学生学习兴趣，让学生学会打击乐的演奏方法，培养学生的动手能力。

培养学生按固定节奏演奏乐器的能力

培养学生积极参与学习活动，与同学合作的意识和能力，让学生真正成为课堂的主人。

2

板书设计

《闪烁的小星》

沙锤 2/4 X X | X X |

沙 沙 | 沙 沙|

碰铃 2/4 X - | X - ｜

叮 - | 叮 - ｜

3