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正文

勇敢的鄂伦春

一、教学目标

（一）能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲

（二）了解鄂伦春族的风俗文化

（三）创编舞蹈动作，感受少数民族音乐的特点

二、教学重点

能够用整齐、欢快的声音演唱歌曲

三、教学难点

“一片大森林”乐句音程跨度较大，要注意呼吸提前和气息的运用。

四、教学用具

多媒体、电子琴

五、教材分析

《勇敢的鄂伦春》是一首鄂伦春族民歌，歌曲为五声宫调式，有四个乐句组成，每个乐句四小节，结构工整。歌曲旋律虽多为级进，却富有朝气与一往无前的精神，连续八分音符的节奏，似乎使人听到了马蹄声。歌曲节奏明快，音乐形象鲜明，歌词简练、通俗易懂，充满了无比自豪的情感，表现了鄂伦春人民不惧严寒，守护山林的形象。

第一乐句表现了大兴安岭的辽阔和人们对森林的赞美之情；第二乐句表现了对勇敢的鄂伦春人的赞美；第三乐句旋律柔和亲切，第四乐句连续八分音符的使用，使人联想到猎人骑着马在山林间驰骋的情景。

六、

教学过程

（一）问好

1．声势练习（二）情境导入 1.今天老师邀请大家和我一起去旅行，大家愿意去吗？（生答）

2.火车来啦！让我们出发。在行进的过程中会遇到什么，我们一起来看。（播放课件——闯关）

关卡一：节奏

关卡二：旋律（模唱）

关卡三：重点乐句（第三乐句）

同学们真棒，通过我们大家的共同努力已经到了我们的目的地——鄂伦春族聚居区。让我们通过一首好听的鄂伦春民歌来了解居住在大山中的鄂伦春。

（三）寓教于乐

1．多次聆听学习新歌

（1）初听——情绪

师：在我们欣赏歌曲时，你感受到这首歌曲的情绪和速度是怎样的？或你的心情是怎样的？和大家交流一下。

生：欢快、自豪地

师：让我们一起来参加他们的篝火晚会吧！

（2）复听——分析歌曲

师：这首民歌是几几拍子的？

生：2/4 师：和着欢快的音乐，试一试为歌曲进行伴奏。这首民歌有几个乐句？（4个乐句）

师：歌曲的每一个乐句都歌唱了什么，你知道吗？（生答）

（3）朗读歌词

师：同学们说的对吗？用你灵敏的耳朵来聆听。跟着歌曲的伴奏，我们来试一试。

2.演唱歌曲体会音乐

（1）民族简介

鄂伦春族——山岭上的人们（播放图片，教师介绍鄂伦春民族）我们伟大的祖国共有56个民族，他们就像五彩缤纷的花朵开在祖国的大江南北。除汉族外的55个民族被统称为少数民族，鄂伦春族就是其中之一。他们主要分布在内蒙古自治区和黑龙江省的大小兴安岭，特别是内蒙古呼伦贝尔市的鄂伦春自治旗。也可以说是美丽、富饶的兴安岭林海孕育了勤劳勇敢的鄂伦春族。他们世世代代以生活在那里，以游猎为生，一匹骏马、一杆枪、一只猎狗、一位鄂伦春族人往往就是他们守护山林的真实写照。

在每次游猎之前会祭拜神灵，以保佑他们捕获猎物。归来后，人们用猎物的皮毛制成长袍，因为这样的衣服、靴子、手套、帽子是很耐用的。黄昏来临，人们会在仙人柱的中央架起篝火，用唱歌、跳舞的形式来庆祝狩猎的胜利。他们还担负着守卫森林、保卫家园的重任。就这样世世代代在深山里过着快乐的生活，所以他们也被称为“山岭

上的人们”。

（2）跟琴模唱

（3）分句学唱

（4）完整演唱

（四）创造表现

1．创编舞蹈动作（按照每一乐句的内容创编）

2．其他民族（蒙古族——马背上的民族）

（五）小结

今天，我们学习了歌曲《勇敢的鄂伦春》，使我们了解到了这个民族是一个勇敢、不怕困难、甘于奉献的少数民族。老师也希望同学们在学习生活中也学习他们的优秀品格。最后，用我们的小舞蹈来结束本次的旅行吧!

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