比的意义教学实录｜教案在线预览

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比的意义教案教学内容:比的意义教学目的:1、使学生理解比的意义,会正确写出两个数倍比关系的对应比,并能联系实际,应用比的意义提出问题,解决问题。2、学会比的读写法,认识比的前项和后项。3、掌握求比值的方法,会正确求比值。4、弄清比同除法、分数的关系,明白比的后项不能为零的道理,同时懂得事物之间是互相

资料类型：教学教案文档

所属课文：比的意义

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2018-04-30 19:27:00

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学校：嘉善县行知小学

比的意义教学实录

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关键词：比的意义教学实录

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比的意义教案

教学内容:比的意义

教学目的:1、使学生理解比的意义,会正确写出两个数倍比关系的对应比,并能联系实际,应用比的意义提出问题,解决问题。

2、学会比的读写法,认识比的前项和后项。

3、掌握求比值的方法,会正确求比值。

4、弄清比同除法、分数的关系,明白比的后项不能为零的道理,同时懂得事物之间是互相联系的。

教学重点:理解比的意义;比同除法、分数的联系

教学难点:理解并熟练掌握比同除法、分数的联系。

教学关键:对比与比值的区别

教学过程:

一、情景引入

出示国旗图,引出问题:

长是宽的几倍?宽是长的几分之几?哪个量与哪个量比?

二、教学新课

(一)出示课件:读题思考:哪个量与哪个量比?

1、苹果有4个,梨有5个。

2、舞蹈小组有女生9人,男生4人。

一辆汽车2小时行驶100千米,每小时行驶多少千米?

1、求汽车行驶的速度应怎样计算?

2、题中的100千米是汽车行驶的什么?

2小时呢?

3、汽车的速度又可以说成哪个量和哪个量的比?

4、小结:比的意义是两个数相除又叫两个数的比。我们用一个简单有好记的符号来表示比号,写作:“:”

(二)自学提纲

1、比怎样读?怎样写?

2、比的各部分名称是什么?举例说明。

3、什么叫比值?怎样求比值?

4、比值通常可以是什么数?

(三)小组合作

1、比同除法和分数有什么联系?它们的区别是什么?

2、比的后项能不能为零?

3、两个数的比也可以写成什么形式?引出比和除法、分数有什么联系?

(四)练一练

1、有5个红球和10个白球,白球和红球个数的比是__比__,写作______,比值是____;红球和白球的个数的比是_______,比值是______。

2、两袋米的重量的比是0.7:3.5,比值是__。

3、说出下面每个比的前项和后项,并说出比值。

4:5 0.8:0.4 9|7 1|3:1|2

(五)实际引用

1、小强的身高是1米,他爸爸的身高是173厘米。小强说他和他爸爸身高的比是1:173,对

不对?你认为是多少?

2、足球比赛中经常出现的2:0的意义是什么?它是一个比吗?

3、小结:体育比赛中使用的“:”号,只表示哪一队对哪一队比赛,各得多少分,不表示两队所得分数的倍比关系,与数学中的比的意义不同。它虽然借用了比的写法,但它不是一个比。(六)比的生活引用

小明今年12岁,是五年级二班的学生,该班共有46名学生;小明爸爸今年38岁,在保险公司上班,每月工资1000元,年薪12000元;小明妈妈每月工资800元,她所在单位有职工36人。

要求:根据题目中提供的信息,寻找合适的量,说出两个量之间的比。

(七)课堂小结:

今天学习了比的那些有关知识知识?你都理解了吗?

课后同学们在去找一找我们身边的有关比的知识,相互间交流。

关于本教案的常见问题

Q：比的意义教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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