10 哪吒闹海第二课时教案

10、哪吒闹海

【教学目标】

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学习讲述童话故事,力求具体生动。

3、认识哪吒这一神话人物,感受他为民着想,不畏强暴的精神。

【教学设计】

一、读题

1、今天咱们要读的故事,你们一定听过!

(1)故事的名字能读准吗?

(2)néz hā,这个名字很特别,不是汉语,波斯语中“小孩子”的意思。了解他吗?

哪吒:三头六臂,头戴乾坤圈,臂绕混天绫,脚踏风火轮,手持火尖枪。(3)课文还有几个人物,你知道吗?

东海龙王:敖光,呼风唤雨,兴风作浪,水晶宫

三太子:原形

夜叉:李艮,喻丑陋、凶恶的人。

《哪吒闹海》出自《封神演义》,这些人物都神通广大,是神之间的故事。(4)“闹”是鼻音。在生活中,这个字很常见

“哪吒闹海”是哪一个意思呢?

字典一:不安静

字典二:打搅,扰乱

字典三:玩耍

为什么?

(通过预习,你已经知道了哪吒去东海,就是打扰龙王父子的生活,治一治他们。) 2、齐读课题。

二、初读课文,初步概括

1、哪吒为什么要闹海,又是怎么闹的?我们边读课文边想一想。

2、谁想读第一段:

(1)指名朗读第一段。大家注意听,讲了什么?

(2)兴风作浪的“兴”,第一声。

(3)讲了什么?为什么“闹”

(4)你觉得哪吒“闹”得有道理吗?联系课文说一说。

称霸一方:

◆用霸组词(霸王、霸道、霸气、霸占、恶霸)

◆在某一地方实力强大,仗势横行霸道,欺压别人。

◆你能想像他们干了哪些坏事?(掀起风浪,这就叫“兴风作浪”。) (5)东海龙王,本是四海龙王之首,本应造福一方。却——引读。这就叫故事的起因。板书:起因。

3、问第一位小朋友,你想请谁读第二段?

(1)正音:混天绫,乾坤圈。两件法宝,要读准。

(2)哪吒怎么闹海?

板书:一摆,水晶宫摇晃

(3)这“混天凌”什么样?水晶宫呢?轻轻一摆让你感受到?

一摆,——滔天巨浪,水晶宫摇晃

威力实在巨大,你能读出来吗?

(4)其实法宝的名字藏着秘密。

混天绫,一段红绫能让天地转起来;乾坤圈,圈内藏乾坤,比大山还重。(5)小哪吒本事不小!这是一闹。

4、你想请谁读第三段?

(1)巡海夜叉出来,哪吒又是怎么闹海的?

板书:一扔,打死了夜叉

(2)这巡海夜叉该不该死?

◆“举起斧头便砍”的对象是?(一个洗澡的小娃娃)

◆看这夜叉,蓝皮肤,红头发,巨口长牙,手持大斧。

可以想像,平时面对老百姓,他是什么样?

“便”

用个词来形容他便是——胡作非为,作恶多端,兴风作浪,称霸一方。(3)实在可恶,实在可恨!引读——

这哪吒可机灵啦!你看出来了吗?

(一闪、一取,一扔)

(随即)

轻轻松松打死夜叉。

要把这机灵劲读好了!指导朗读!

这是二闹。

5、你想请谁读第四段?

(1)龙王听说以后,气得嗷嗷直叫。派三太子捉拿哪吒。这一回,哪吒又怎么闹?

板书:一抖,三太子现形。

(2)三太子,可是龙王的亲儿子,他都出马了!故事进入了最精彩的部分。

(3)请一位小朋友演演这位三太子,大家觉得谁比较合适?

现在,你奉龙王之命,要从水晶宫出发,去捉拿哪吒?此时此刻在想什么?

表演说

他说得怎样?大家提建议。

再表演说。这就是“气冲冲”。

(4)三太子说:“该当何罪?”哪吒当真有罪?到底谁有罪?

又是“举枪便刺”,真不讲理!

(5)必须好好治一治!引读——

这哪吒不仅仅是机灵啦!

(一纵身,一抖,一裹)

(趁势)

干脆利落,小哪吒,武艺高强!再读。

(6)故事读到这里,哪吒几闹东海,(回板书)

一闹——二闹——三闹——

你能一句话说给大家听吗?

6、最后一段,大家一起读吧!

闹的结果——

这是故事的结局。板书:结局。

7、故事读完了,我们边读边想,把这个有趣的故事概括成三句话:起因、经过、结局。大部分的故事,都可以概括成三个部分。读故事的时候,多想想!

三、再读故事,练习讲述。

1、这么精彩的故事,光自己读还不过瘾,要是能讲给别人听,就更棒了!

2、时间关系,我们来讲一个片段,你想讲哪个部分?为什么?

3、怎么讲更生动呢?

说出画面感!

4、我们借助一下连环画,学习讲故事!

;

夜叉从水底钻出来,只见______,便大喝一声

哪吒转身一看,只见________,便笑着说_________ ____;

夜叉一听,便________________________ _____________。

5、小组练习说。

6、选两个小朋友,比一比!

四、结束

真是个吸引人的故事呀!今天晚上,记得把整个故事讲给你的朋友或家人听。

至于哪吒为什么如此神通广大,后来他长大了吗?还是让我们回去读原著《封神演义》吧!

板书:

10、哪吒闹海

治一治起因

闪、取、扔一摆___________,便____________;

随即一扔___________,便____________;经过

纵身、抖、裹一抖___________,便____________。

趁势天下太平结果

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