合格率公开课教案｜教案在线预览

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“合格率”教学设计甘肃景泰二小学韩晓玲课题:合格率内容:北师大版五年级数学下册第67、68页目标:①会理解有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。②结合具体情境,掌握常见的百分率的计算方法。③理解小数,分数化成百分数的必要性,能正确地将小数、分数化成百分数。重点:解决关于百分率的实

资料类型：教学教案文档

所属课文：合格率

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2018-04-04 11:49:00

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学校：景泰县第二小学

合格率公开课教案

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2018-04-04 11:49:00

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关键词：合格率公开课教案

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“合格率”教学设计

甘肃景泰二小学韩晓玲课题:合格率

内容:北师大版五年级数学下册第67、68页

目标:①会理解有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。

②结合具体情境,掌握常见的百分率的计算方法。

③理解小数,分数化成百分数的必要性,能正确地将小数、分数化成百分数。

重点:解决关于百分率的实际问题。

难点:把小数、分数化成百分数的方法。

关键:正确理解百分率。

教具:多媒体课件

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣。

1. 问:从前一节课我们学习的是什么?(第六单元:百分数)。)又从第一课时“百分数的认识”中你都知道了什么?

生:①意义:像22%,28%,90%,117.5%、、、、、、这样的数叫做百分数,表示一个数是另一个数的百分之几,百分数也叫百分比,百分率。

生:②写法,读法,举例说明。

2.出示课题,揭示课题,明确学习目标,激发学习兴趣。

谈话:本节课我们学习第六单元第二课时:合格率。继续学习有关

百分数的知识。请同学们读一读课题，想一想课题，说一说本节课你最想知道什么问题？

生：①什么是合格率？

②如何求合格率？

二、探究新知，培养能力。

1.自学教材，谈论，交流，并汇报学习过程和结果。

2.汇报如下：

① 解决的问题是：甲牌：抽查50箱，43箱合格。乙牌：抽查60箱，50箱合格。哪种品牌的罐头合格率高？

② 分析问题：合格率是合格的数量占抽查总数量的百分之几。 ③ 列式：甲牌合格率：43÷50

乙牌合格率：50÷60

④ 计算：叫两位同学板演，其余学生草稿本上计算，并请小老师讲解计算过程。

甲：43÷50 乙：50÷60

= 43 ≈0.833

86= = 83.3% 100

= 86%

答：甲牌罐头合格率高。

⑤ 交流、讨论、总结：如何把小数和分数化成百分数？

生①小数化成百分数，把小数点小数点向右移动两位，同时在后面加上百分号。

生②分数化成百分数，一种是把分数化成分母是100的分数，

然后把分母是100的分数改写成百分数。另一种是把分数化成小数,然后把小数改写成百分数。

3.食品用合格率来判断食品的质量,树木用什么率来判断树木的长势呢?(成活率)

试一试:绿色小分队参加植树活动,共植树400棵,有10棵没有成活,这批树的成活率是多少?

鼓励同学们用不同的方法计算,并叫同学板演,其余同学在草稿纸上计算,请小老师讲解,集体订正。

4.观察总结:通过我们学习食品的合格率,树木的成活率,这两个百分率不能超过多少?为什么?

三、实践创新,开拓思维。

1.计算本班今天的出勤率?

2.课本第68页第1题:分数、小数、百分数的互化。

3.课本第68页第2题:通过计算解答,你发现了什么?你需要告诉大家什么?

四、谈收获

1.本节课你学会了什么?

2.你对本节课自己的表现满意吗?

五、课本第68页第3、4题.同桌互相订正批阅,并计算正确率。

六、板书设计。

关于本教案的常见问题

Q：合格率公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《合格率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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