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苏教版语文四年级上册第四单元口语交际教学设计张茜教学目标1 初步建立规则的概念,认识规则的普遍性。2 理解规则的必要性,懂得人们的生活离不开规则。3 初步树立规则意识、建立班级公约。教学重难点1 树立遵守规则意识,自觉遵守班规、校规。2 理解规则的重要性。教学安排一课时教具准备多媒体课件班级公约表教
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练习4PPT专用教学设计内容
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苏教版语文四年级上册第四单元口语交际
教学设计张茜教学目标
1 初步建立规则的概念,认识规则的普遍性。
2 理解规则的必要性,懂得人们的生活离不开规则。
3 初步树立规则意识、建立班级公约。
教学重难点
1 树立遵守规则意识,自觉遵守班规、校规。
2 理解规则的重要性。
教学安排一课时
教具准备多媒体课件班级公约表
教学过程
一创设情境,激趣导入
1播放不遵守规则的叮当狗视频,引导学生思考从中得到了什么启示。2分小组玩集体造句的小游戏,体会规则的重要性。
过渡:由生活中的规则引入班级公约。
二放大镜,给班级找茬
1分小组讨论班级中存在的问题。
2生交流,记录员记录。
三显微镜,给班级疗伤
1分小组讨论班级中应该遵守的规则
2生交流,记录员记录
三太阳镜,让班级泰然
1小组代表交流班级公约,其他小组表决。2共同制定班级公约。
四小结
板书设计讨论班级公约
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