买球教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

《买球》教学设计教学目标:知识目标:通过买足球、买篮球这一情境让学生经历编制8,9乘法口诀的过程,在探索中掌握8,9的乘法口诀。能力目标:在正确运用8,9的乘法口诀解决简单实际问题的过程中,发展应用意识及独立学习的能力;培养观察、迁移、类推等能力。情感目标:培养学生主动探究的意识和在口诀的编制中体会

资料类型：教学教案文档

所属课文：买球

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2018-04-03 14:27:00

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学校：杭州市余杭区塘栖镇第二小学

买球教案教学设计导入设计

未知

2018-04-03 14:27:00

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关键词：买球教案教学设计导入设计

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《买球》教学设计

教学目标:

知识目标:通过买足球、买篮球这一情境让学生经历编制8,9乘法口诀的过程,在探索中掌握8,9的乘法口诀。

能力目标:在正确运用8,9的乘法口诀解决简单实际问题的过程中,发展应用意识及独立学习的能力;培养观察、迁移、类推等能力。

情感目标:培养学生主动探究的意识和在口诀的编制中体会学习乐趣,体验成功的喜悦。

教学重点:探索并掌握8、9的乘法口诀。

教学难点:能正确运用8,9的乘法口诀解决一些简单的实际问题。教学媒体:电脑课件等。

教学过程:

一、创设情境

二、探究新知

1、算一算

2、校对交流(重在交流8个足球64元和9个足球72元)

3、编制口诀

4、游戏

5、小结学法。

B、探究9的乘法口诀

1、请你用同样的方法,来算一算、编一编9的乘法口诀。

2、校对交流(重在交流9个篮球81元) C、熟记口诀

三、巩固提升

1、基础练习:口答

2、变式练习:巧算

3、提升练习

四、课堂小结

师:说说你今天都有哪些收获?

板书

8、9的乘法口诀

8×8=64 八八六十四8+8+8+8+8+8+8+8=64

8×9=72 八九七十二9×9=81 九九八十一

9×4+9=35

5个9

关于本教案的常见问题

Q：买球教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《买球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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