7 拉萨的天空教案3｜教案在线预览

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《拉萨的天空》教学设计向家坝镇方新小学----邓莲教学时间:第二课时。教学要求:1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.品读语言,感受美景,激发学生热爱祖国的思想感情,陶冶审美情趣。教学重难点:激发学生热爱祖国的思想感情,陶冶审美情趣。教学流程一、揭示课题,感知美拉萨是我国西部一座有名的日光

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 拉萨的天空

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2025-12-20 12:47:36

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学校：水富县向家坝镇水东村方新小学

7 拉萨的天空教案3

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关键词：7 拉萨的天空教案3

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《拉萨的天空》教学设计

向家坝镇方新小学----邓莲

教学时间:第二课时。

教学要求:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2.品读语言,感受美景,激发学生热爱祖国的思想感情,陶冶审美情趣。

教学重难点:激发学生热爱祖国的思想感情,陶冶审美情趣。

教学流程

一、揭示课题,感知美

拉萨是我国西部一座有名的日光城。今天,就让我们跟随作者一道走进西部,走进拉萨,欣赏那里的迷人风光。揭示课题后,可问学生:从课题看,课文会写些什么内容?让学生简单说说。

二、精读课文,体会美

1.精读第一自然段。

(1)轻声读第一自然段。边读边想,你从这个自然段中知道了什么?

(2)引导学生品读比喻句。这句话写的是什么?把“拉萨的天空”比作了什么?这样写你觉得怎么样?

2.精读第二、三、四自然段。

(1)拉萨的天空总是那么湛蓝、透亮。课文是怎样具体来写的呢?让学生自由阅读第二、三、四自然段,边读边思考,并用笔把那些最能体现拉萨天空特点的语句勾画出来。

(2)同桌交流。

(3)让学生从第二、三、四自然段中选择自己最喜欢的一个自然段来朗读,读出感情。

3.精读第五自然段。

先看图,再读文,图文结合体会意境,感悟比喻的精妙。

4.让学生说说自己精读课文后的感受。

三、诵读课文,传达美1.创设情境,并自主诵读。

同学们,刚才我们在作者的引领下一同走进了西部,走进了拉萨,欣赏了拉萨的天空,感受到了拉萨天空的迷人风采。现在有一批外国友人要去拉萨观光,你们何不借此机会先向他们介绍一下,使他们对拉萨的天空有个鲜明的印象。想一想,怎么介绍才能把拉萨天空的美传达给他们?

2.模拟情境,尝试介绍。(让部分学生扮演游人)

四、开设作业“超市”,自主选择练习

1.写两个打比方的句子。

2.把这篇课文背诵给家长听,让他们感受和分享拉萨天空的美。

关于本教案的常见问题

Q：7 拉萨的天空教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 拉萨的天空》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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