7　核聚变教学设计｜教案在线预览

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第七节核聚变【教学目标】（一）知识目标1．说出聚变反应的特点及其条件。2．展望可控热核反应及其研究和发展。（二）能力目标本节属于了解内容，无要求。（三）情感目标通过了解核能的特点，认识核能的和平利用能为人类造福，但若用于战争目的将给人类带来灾难。【教学重点】聚变核反应的特点。【教学难点】聚变反应

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所属课文：7　核聚变

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2018-06-29 10:35:00

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7　核聚变教学设计

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关键词：7　核聚变教学设计

正文

第七节核聚变

【教学目标】

（一）知识目标

1．说出聚变反应的特点及其条件。

2．展望可控热核反应及其研究和发展。

（二）能力目标

本节属于了解内容，无要求。

（三）情感目标

通过了解核能的特点，认识核能的和平利用能为人类造福，但若用于战争目的将给人类带来灾难。

【教学重点】

聚变核反应的特点。

【教学难点】

聚变反应的条件。

【教学方法】

本节内容以学生阅读自学为主，辅之于教师的点拨。

【教学过程】

引入新课

通过上一节的学习，我们知道通过核裂变能够释放核能，还有没有其他获得核能的途径呢？本节课我们要研究另一条获得核能的途径-----核聚变。

新课教学

(一)核聚变反应及其条件

1．氢的聚变反应：

2131H1H42He0n

2．释放能量：Emc217.6MeV，平均每个核子释放能量3 MeV以上，约为裂变反应释放能量的3～4倍。请同学们试从微观和宏观两个角度说明核聚变发生的条件。

学生阅读教材，得出结论

3．产生条件：

微观上，参与反应的原子核必须接近到原子核大小的尺寸范围，即1015m。要使原子核接近到这种程度，必须使它们具有很大的动能以克服原子核之间强大的库仑斥力。

宏观上，要使原子核具有如此大的动能，就要把它加热到几百万摄氏度的高温。

说明：

(1)热核反应在宇宙中是很普遍的。太阳和很多恒星的内部温度高达107K以上，因而在那里进行着激烈的热核反应，不断向外界释放着巨大的能量。太阳每秒释放的能量约为3.81026J，地球只接受了其中的二十亿分之一。

(2)聚变反应一旦发生，就不再需要外界给它能量，靠自身产生的热就可以维持反应持续进行下去，在短时间释放巨大的能量，这就是聚变引起的核爆炸。上世纪四十年代，人们利用核聚变反应制成了用于战争的氢弹，它的威力是原子弹的十几倍。

(二)可控热核反应

目前，人们还不能控制核聚变的速度，但科学家们正在努力研究和尝试可控热核反应，以使核聚变造福于人类。我国在这方面的研究和实验也处于世界领先水平。请同学们自学教材的最后一部分，以了解这方面的情况。

[学生自学，了解以下要点] 1．热核反应相对裂变反应的优越性。

2．我国在可控热核反应方面的研究和实验发展情况。

小结：

本节主要研究了聚变核反应的特点和条件。聚变反应要比裂变反应释放更多的能量，但它发生的条件是要达到几百万度的高温，因而聚变反应也叫热核反应。可控热核反应的研究和实验将为人类和平利用核能开发新的途径。

布置作业：阅读课文完成问题与练习

关于本教案的常见问题

Q：7　核聚变教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7　核聚变》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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