Lesson 23 My Favourite School Work优秀说课稿

教学设计

名称

Lesson 22

My Favourite Subject 段明珠

基本信息

执教者

课时

1 所属教材目录

冀教版四年级下册

本课主要学习新知subject: English Chinese math music science PE art教材分析

等，并运用句型What’s your favourite subject? My favourite subject is ________.进行口语交际。

学生年龄小，注意力不易持久，对机械单一的活动易厌烦。好动，善

模仿是四年级学生的特征之一，听、说、做都是孩子们喜欢的，在英语学情分析

课堂上他们充满了求知欲。What’s your favourite __ ?这一句型在三年级的时候学习过，所以学习本课时，学生不会感到很困难。

知1，掌握四会单词English

Chinese

math

music science

PE

识art

subject 与2，运用句型What’s your favourite subject? My favourite subject 技is________.进行口语交际。

能

过老师的表扬和鼓励增强了孩子的自信心，使他们敢于开口体会成就

程感。

与小组学习培养孩子们积极参与、合作的精神，探究语言知识的奥秘。

方

法

情教学目标

感态培养孩子们积极合作共同完成学习任务。

度

价积极运用英语进行表达和交流。

值观

同桌问答与小组活动时，询问对方喜欢的科目，并记录。能够对学评价设计

生的提问进行回答。作报告时能整合组内成员喜爱科目信息并用英语进行展示。

1，掌握单词

English/Chinese/math/music/science/PE/art/

重subject

点

2，运用句型What’s your favourite subject? My favourite subject

is________.进行口语交际。

教学重难

点

难

运用句型What’s your favourite subject?

点

My favourite subject is________.进行口语交际。

1 教学PPT 教学准备

2 语文、数学、英语课本。

教学环节及老师活动

Step I: Warm-up.（2minutes）

1. Greeting. Hello，boys and girls. How are you?

2. 创设情境导入：

What’s this？

What book is it？

English is a subject.

Chinese is also a subject.

Math is a subject,too.

My favourite subject is English. So today we will learn lesson 22 My Favourite Subject (板书)。

Step II:New concept（5minutes）

1. 新授

subject

课件出示新单词subject/English/Chinese/ math/music/science/PE/art

Step III.巩固练习（5minutes）

1,学生自己读一读

2,PK Game about subject （Note 5课堂白板互动游戏）

比赛完后出示正确答案English/Chinese/math/music/science/PE/art 并提醒学生English/PE不能写成english/pe

Step IV 课文学习（10 minutes）

1, Listen and answer.

There are four questions for 教 学

过

程

学生活动

Greeting.

听、跟读

1,学生自己读单词

2，PK Game：

最先回答出问题的学生可以参加竞赛

Listen and answer （听并回答问题）

设计意图

简单的问候语，快乐的交流，拉近了师生的距离，使英语课堂有个轻松和谐的开始。

通过英语、语文、数学课本，让学生感知subject（学科），并引出课题。

渗透自然拼读，让学生逐步体会letter-sound的关系。

1，学生自己读单词，将不熟悉的单词多读几遍，引导学生养成正确的学习方法。

2，Note5课堂白板互动游戏符合当代学生的乐趣，以竞赛的形式能够有效激发学生的积极性，配合选人机制，锻炼学生的反应能力，隐形的竞争让学生的注意力更加集中。

培养学生从录音中获取信息的能力。

students before listening. What’s Kim’s / Danny’s / Steven’s / Jenny’s favourite subject?

2, Listen and read.

Let’s listen and then read it.

3，课件出示

学生总结句型，教师板书。

Step V 语言交际（15 minutes）

1，同桌对话

2，Group work（小组活动）

学生活动，教师巡视指导

3，Presentation

Now let’s show the report.You need to stand up and introduce, like this, “hello, my name is___.My favourite subject is__. Wang Yan is my friend. His favourite subject

Listen

and read

3，学生总结主要句型

What’s

your favourite subject? My favourite subject is________.

Pair work. Ask and answer.

4 students are a group. Ask and answer. Write down the name and tick.（4个学生一组，相互问答，将成员名字写在作业条并勾选相应的科目）

Students report.

回答时引导学生用His/Her favorite subject is...目的：培养学生整句输出能力,同时为后面的报告做铺垫。

先听再跟读给学生一个正确的语音语调输入过程。

培养学生总结归纳能力

同桌对话进行操练，不仅会表达自己喜欢的学科而且会询问并表达他人喜欢的科目。

小组活动扩大学生交际范围，鼓励学生自主表达从而锻炼学生的语言交际能力。

培养学生信息整合能力的同时锻炼学生的心理素质并逐

is .... Jenny is my friend. Her favourite subject is__. ...... Thank you”.

Step VI 随堂练习（1minutes）

出示课件

课堂小结1 minute

布置作业

1 minute

学生练习

步提高公共演讲能力。

知识巩固

板书设计

Boys and girls. What did you learn today?

Write an investigation(调查)about your friends’

favourite subject.

Lesson 22 My Favourite Subject

What’s your favourite subject?

My favourite subject is ___.

Subject(s) Science

music

Chinesemath

English

PE

art