整理和复习多媒体教案及点评｜教案在线预览

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第二单元表内除法（一）第9课时整理和复习秦州区太京镇中心小学张瑞斌【教学内容】教材第26~27页的内容. 【教学目标】1．进一步理解除法的意义,结合练习回忆除法算式中各部分的名称以及读法和写法. 2．熟记乘法口诀,并能熟练地用2~6的乘法口诀求商. 3．提高学生运用所学知识解决问题的能力。【教

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所属课文：整理和复习

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2018-05-25 19:16:00

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学校：天水市秦州区太京镇中心小学

整理和复习多媒体教案及点评

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2018-05-25 19:16:00

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关键词：整理和复习多媒体教案及点评

正文

第二单元

表内除法（一）

第9课时

整理和复习

秦州区太京镇中心小学张瑞斌

【教学内容】

教材第26~27页的内容. 【教学目标】

1．进一步理解除法的意义,结合练习回忆除法算式中各部分的名称以及读法和写法. 2．熟记乘法口诀,并能熟练地用2~6的乘法口诀求商. 3．提高学生运用所学知识解决问题的能力。

【教学重难点】

重点：用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

难点：理解除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。

【教学准备】

多媒体课件

【教学流程】

【复习导入】

出示例3主题图。

1．在这个单元中我们学习了那些知识呢?让学生自己翻阅课本第7~25页的内容,熟悉本单元的主要知识点.

2．

组织学生在小组中讨论交流:有哪些知识点? 师;刚才同学们讨论的激情都很高，今天我们就一起来复习表内

除法的相关知识。（板书课题：整理和复习）

【回顾整理】

1．课件出示教材第26页第1题图文。

（1）组织学生用自己的方式举例说明“平均分”的含义。

什么是平均分? 用自己的方式举例说一说。

生1：9根小棒分3份，每份3根，是平均分。

生2：我画了2组圆，每份5个，一组一组地圈，是平均分。

（2）同学们真厉害，你们可以根据自己说的例子，写出除法算式吗？写出算式后，说说除法算式各部分的名称。

学生根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。教师对于学生的回答给予引导和肯定，不对的地方及时订正。

2．课件出示教材第26页第2题图文。

（1）乘法口诀是计算表内除法的基础，组织学生将乘法口诀补充完整，教师巡视指导。

（2）同桌之间互说口诀，一名同学任意说一句口诀，另一名同学说出一道乘法算式和两道除法算式。（乘数相同的除外）

3．想一想，完成教材第26页思考题。

教师引导学生弄明白题意，相同的几个数相加可写成乘法算式，然后想口诀，得出答案。

同桌之间互相交流后，指名回答。（

▭=2，

○=4 ）

【巩固应用】

1．完成教材第27页练习六第2题。

让学生读文字题，理解题目的意思，再根据题意列出算式并计算出结果，然后在小组交流。

2．完成第教材第27页练习六第3题。

让学生认真理解题意，独立完成解答，然后全班集体订正。

3．完成教材第27页第4题。

引导学生读题，理解各小题的意思，思考它们之间的区别，想一想这些问题各自应该使用什么方法解决。

小组内讨论交流，并指名回答。

【课堂小结】

通过整理和复***家对除法的含义、除法算式各部分的名称、用乘法口诀求商，以及解决问题都有了更进一步的认识，已经较熟练地掌握了这些知识。

【板书设计】

整理和复习

平均分

用乘法口诀求商

用除法解决问题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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