lesson 1 How many birds are there?公开课教学设计模版
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正文
Unit 9
Numbers Lesson 1 How many birds are there?
教学设计
一.学习目标
(一)能够说出数字one, two, three, four, five. (二)能够询问和说明物品的数量:
How many…are there ?
There are / There is …
能够在插图的帮助下理解并能朗读本单元小故事。21世纪教育网版
二.学习重点
(一)理解并认读词汇:
birds ,eggs,flowers,crocodiles,monkeys,dogs ,strawberries,rabbits,mushrooms. 2
(二)询问数量的句型:
How many…are there?There are/There is….co*m】
三.学习难点
(一)There are 和There is 的区分;
(二)There are 和They are 读音的区别。
四.教学过程
(一) warm-up
One two clap your hands,one two nod your head ,one two stamp your feet,one two shake your hip . (二)presentation 1.出示单词卡片,认读单词。
2.趣味教读新单词:crocodiles ,mushrooms ,rabbits ...... 3. 学生认读单词。
4.教授句型:How many…are there?There are/There is….c
5.趣味操练(practice)
(1)师生问答练习。
(2)生生问答练习。
(3)玩let's play中的游戏。
6 .Let's sing 通过学唱歌曲“Numbers”让学生复习和巩固所学的数字单词。
文档信息
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- 上传时间: 2018-05-22 08:25:00
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作者信息
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来自:学校:华亭县安口镇立新小学
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