解决问题第二课时教案｜教案在线预览

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教学内容:教科书44页例.3 教学目标本节课我们主要来复习小数点位置移动引起小数大小的变化，能够掌握这种变化规律，可以解决相关的实际问题教学重点：会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍教学难点：向右移动时位数不够要在右边添“0”，前面最高位的零必须去掉；向左移动时，位数不够时要在数

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-27 14:46:00

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学校：泊头市交河镇西关小学

解决问题第二课时教案

未知

2018-04-27 14:46:00

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关键词：解决问题第二课时教案

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教学内容:教科书44页例.3 教学目标

本节课我们主要来复习小数点位置移动引起小数大小的变化，能够掌握这种变化规律，可以解决相关的实际问题

教学重点：会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍

教学难点：向右移动时位数不够要在右边添“0”，前面最高位的零必须去掉；向左移动时，位数不够时要在数的左边用“0”补足。

教学设计

一、复习引入：

1.下面各数0与.02比较3,各扩大多少?倍0.23

2.3

230

小数点向右移动一位小数点向右移动两位0.023

原数扩大10倍小数点向右移动四位原数扩大100倍小数点向右移动三位0.023

原数扩大1000倍0原数扩大1000倍

1.下面各数与0.023比较,各扩大多少倍?0.23 2.3 230 23小数点向右移动一位0.023 0.23小数点向右移动两位0.023 2.3原数扩大10倍小数点向右移动四位原数扩大100倍小数点向右移动三位0.023 2300.023 23原数扩大10000倍原数扩大1000倍

小结:

(1)小数点向左或右移动的方向根据什么?

(2)小数点位置移动的位数由什么来决定?

(3)应用小数点移位规律时应注意什么?

(4)我们以前学过扩大多少倍用什么方法，缩小多少倍用什么方法？

二、新知学习

教学例3 二、探究新知1元人民币可以换0.1563美元。我用1万元人民币可以换多少美元？问题：从图中你能获得哪些数学信息？

（1）阅读

（2）想想这道题用什么方法呢？

（3）我们做的对不对呢？用什么方法可以检验呢？展开解决问题的乘除法可以用移动小数点的规律解决。

三、巩固练习：

首先让学生独立试算，然后二人议论，最后全班交流。

2. 100kg小麦可以磨多少千克面粉？1000kg呢？0.85×100＝85（kg）0.85×1000＝850（kg）答：100kg小麦可以磨85kg面粉，1000kg小麦可以磨850kg面粉。

3. 根据抽查，这批产品每100件中达到一等品标准的有82件。这批产品一共有1万件，达到一等品标准的大约有多少件？方法一：82÷100＝0.82（件）0.82×10000＝8200（件）方法二：10000÷100＝10082×100＝8200（件）答：达到一等品标准的大约有8200件。绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com

四、课后总结

通过这节课的学习，你有什么收获？

五、作业。练习十一7-8题。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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