认识钟表ppt配用优秀获奖教案

《认识钟表》教学设计

龙市镇中心完全小学

伍秋菊

教学目标

1.

认识钟面，了解时针、分针；掌握整时在钟面上的表示办法，会正确认读这些时间。

2.

观察、比较、发现整时在钟面指针的规律。

3.

感受时间的重要性，养成珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。

教学重点：

认识钟面，能区别钟表上的时针和分针；会认读整时。

教学难点：

观察、比较整时钟面指针的规律。

教学过程：

一、谜语导入，提出数学问题

1.师：今天老师要给大家带来一位好朋友，猜猜它是谁？

课件展示：有个好朋友，会跑没有腿，会响没有嘴，它会告诉我，什么时候起，什么时候睡？猜猜好朋友是谁呢？（抽生说）

2.今天这节课我就要和大家一起认识钟表。

二、自主、合作、探究，建立数学模式

（一）认识钟面

1.首先我带大家到钟表店去看看。（展示各种钟表）你觉得这些钟表看起来怎么样呢？我也想把这些漂亮的钟表画下来。请孩子们观察，从外往里看，钟面上有些什么呢？再看看你的钟面上少了什么，赶快拿出你的笔把它画上去。看谁是我们班的天才小画家，画得又对又快。

我的一个好朋友已经画好了，其他同学动作快（抽生上台展示），请你当当小老师，说说你画了什么？

（1）数字。

a.咱们一起来数一数画了哪些数字，准备好了吗，有几个数字呢？（板书：12个数字）

b.那数字之间有什么呢？你的小眼睛真亮啊。小线之间叫小格。12和1之间叫一个大格，我们来数一数有多少个大格呢。（板书：12个大格）

（2）时针、分针

a.除了数字，你还画了什么。（两根针）两根针宝宝在比长短呢。哪根针长，哪根针短呢？通过预习，那你知道长的针叫什么名字吗？短的针呢？

b.时针和分针宝宝想和你们交朋友，谁能叫出它的名字，谁就是它的好朋友，短短的针是，长长的针是，你叫得快，你是它的好朋友，你叫的声音洪亮，你是他的好朋友。直接指，生答。

c.钟面上的时针和分针可调皮了，他们还会跑步呢？（PPT出示动态图）。它是朝着什么方向跑的呢？谁能比一比。请大家把小手拿出来跟着我一起做，从1跑到12.像这样的方向呢？我们把它叫做顺时针。

（二）认识整时

1.刚刚认识了时针和分针两位好朋友，那这两位好朋友是怎么告诉我们时间的呢？

a.（出示小红起床图）猜猜这是几时呢？你怎么看出来是7时的？出

示7时钟面图。

b.（出示小红上学图）。猜一猜这是几时，你是怎么看的？那8时在钟面上是怎么表示的呢？出示8时钟面图

C.（出示小红吃午饭图）。猜猜这是几时。那12时在钟面上是怎么表示的呢？出示12时钟面图。

2.（出示三个钟面）观察这三个钟面，看看分针所指的位置，你发现了什么？（引导生说出分针都指着12）那时针又有什么不同呢？第一个钟面，时针指向7，所以就是7时，第二个钟面，时针指向8，所以就是8时，第三个钟面，时针指向12，所以就是12时。那时针指向3呢，是几时，时针指向5呢？

3.师小结：像这样，分针指着12，时针指着几，就是几时。生齐读：分针指向12，时针指向几就是几时。像这样分针都指向12的时间，我们把它叫做整时。板书（整时）

（三）闯关游戏

1.今天懒洋洋给你们带来了3个闯关游戏。

A.认一认

第一关是认一认。游戏规则：我拨一个时间，你们来认？这是几时？它的时针指着几，分针指着几，是几时呢？谁能完整地说一说。恭喜你们顺利通过第一关。

B.找朋友

第二关是找朋友。游戏规则是：我拨一个时间，和我时间一样的孩子就举起你们的卡片，你们就是老师的好朋友。

C.拨一拨

第三关是拨一拨：下面我说一个时间，你们来拨，看谁的小手最灵巧？拨好了就举起来。说说你是怎么拨的（分针指向几，时针指向几，就是几时），谁还能再完整地说一说呢？接下来同桌合作，左边同学说一个自己最喜欢的整时，右边拨，然后右边同学说，左边拨。

（四）写一写

懒羊羊说一年级一班的孩子不仅会认钟表，拨钟表，那你会写钟表吗？这是几时，5时，除了这样写时间，还可以怎么写呢？下面谁坐得好，就可以带他去参观钟表王国探寻5时的另外一种写法。（PPT出示电子表图片）师介绍：这些东西也是钟表王国的一种，它的名字叫做“电子表”。那我们刚才学过的5时在电子表上面怎么表示呢？仔细观察，先写一个5，再写两个圆点，后面再写两个0，跟老师读一读：5时。你能用表示钟表的两种方法完成这个钟面吗。

三、当堂检测、及时反馈

1.时间过得真快，这堂课就快完了，那你能跟老师分享一个小秘密吗，你是早上几时起床，晚上几时睡觉？

2.看看黑板上我们学习的内容，我们要玩一个抽奖游戏，坐得端正，听得认真的宝贝可以上台抽一张奖品，如果回答出奖品上的问题，就可以把奖品带回家了。

（1）先请生看看黑板上所学内容，再抽奖。

（2）抽到：请学生说一句关于时间的名言时。顺势对学生进行情感价值观教育：希望学生做一个珍惜时间的好孩子。

四、板书设计

整时

12个数

12个大格

（长）分针指着12

（短）时针指向几，就是几时