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整理与复习导学案课题整理和复习课时安排1课时知识与技能：使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2---6的乘法口诀求商。教学目标过程与方法：让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。情感态度与价值观：使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。
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整理和复习教案设计（一等奖）
未知
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关键词：整理和复习教案设计（一等奖）
正文
整理与复习导学案
课
题
整理和复习
课
时
安
排
1课时
知识与技能：使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2---6的乘法口诀求商。
教
学
目
标
过程与方法：让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。
情感态度与价值观：使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。 培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。
教学重难点
用2---6的乘法口诀求商的方法及解决问题。
课
前
准
备
除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。
PPT课件
课时教学内容
教
学
流
程
教
师
行
为
学
生
行
为
个
性
化
修
改
导
课
加深除法含义的认识。
用自己的方式举例说一说。
举例说明“平均分”的含义，什么是平均分？
活
动
1 1.
写算式，说除法个部分名1.根据自己的例子，写出称。
除法算式，并指出被除2.
复习2—6的乘法口诀。
数、除数和商。小组内互相说一说。
2.指学生背诵口诀。
教
学
流
程
教
师
行
为
学
生
行
为
个
性
化
修
改
应用口诀求商
1、看谁算得都对。
2、运用所学知识解决问题
列式计算
活
动
2
①、14个三角形，每2个一份，可以分成几份？
②、被除数是30，除数是5，商是几？
③、25里面有几个5？
解决问题。
①、有24本练***均分给6人，每人几本？
②、有24本练习本，每人4本，可以分给几人？
辨析练习
（1）每个花瓶插5根孔雀羽毛，4个花瓶可以插多少根？
1.
2.
3.
学生独立完成。
组内交流。
指名汇报。
活
动
3 学生组内讨论、对比（2）每个花瓶插6根孔雀羽这几个题有什么不毛，24根孔雀羽毛可以插几个一下，同之处？
花瓶？
（3）有10根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？
（4）有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。一个花瓶插6根，另一个花瓶里插几根？
学生汇报。
板书设计
总
通过整理和复习，你有什么新的收获？说说吧。
整理和复习
结
反
思
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