因数中间或末尾有0的乘法优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

三位数乘两位数的笔算乘法一、教学内容：四年级上册p47笔算乘法例1。二、教学目标：1、使学生能根据两位数乘两位数的笔算乘法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算乘法。2、使学生知道速度的表示方法，经历从实际问题抽象出时间、速度和路程间的关系，并应用这种关系解决实际问题。3、使学生掌握乘法的估算方法，在解决

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所属课文：因数中间或末尾有0的乘法

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2018-04-26 11:52:00

来源学校

学校：昌图县两家子镇中心小学

因数中间或末尾有0的乘法优质课教案

未知

2018-04-26 11:52:00

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关键词：因数中间或末尾有0的乘法优质课教案

正文

三位数乘两位数的笔算乘法

一、

教学内容：四年级上册p47笔算乘法例1。

二、

教学目标：

1、使学生能根据两位数乘两位数的笔算乘法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算乘法。

2、使学生知道速度的表示方法，经历从实际问题抽象出时间、速度和路程间的关系，并应用这种关系解决实际问题。

3、使学生掌握乘法的估算方法，在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯

4、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。

三、教学重难点

使学生掌握三位数乘两位数的计算方法。

四、

教学准备：课件

五、

教学过程：

（一）

复习旧知：

1、

脱口而出：

18╳4 230×3 120╳4 150╳5 6╳14 21╳5 2、

笔算下面各题，并说说计算方法。

45×12 44×59 35×16 63×52 （二）

导入新课：这节课我们在此基础上继续学习笔算乘法。

（三）

探索发现：

1、

出示例1 ①

齐读例1 ②

这是让我们解决什么问题？

③

这是一道什么样的乘法算式？

2、

出示例1 ①

145×12估算一下大约是多少？

②

怎么能计算出准确结果？能不能用我们以前学过的知识来解决这道题，以小组为单位试着解答一下。

3、

出示例1 145×12=1740（千米）笔算对了吗？用手中的计算器验算一下。

(四)归纳小结

师：三位数乘两位数的笔算乘法

（五）巩固发散

1、做一做：

164×25 564×12 232 ×34 275×37 145×27 315×23 2、森林医生：

132×16 146×23 3、解决实际问题：

我国发射的第一颗人造卫星绕地球一周要用114分钟，绕地球59周要用多少分钟？

（六）评价反馈：

通过这节课的学习你有什么收获？

（七）作业：

练习九第3、5题

六、

课堂总结：

这节课我们根据两位数乘两位数的方法，学会了三位数乘两位数的方法，我们运用的就是迁移类推法，在数学上这属于一种有益的联想，也是我们解决问题经常采用的一种思路。大家课后试着做做四位数乘三位数的习题，只要细心，老师相信大家一定会做正确的。

关于本教案的常见问题

Q：因数中间或末尾有0的乘法优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《因数中间或末尾有0的乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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