Lesson 8 First, Second, Third教案2

Lesson 8 First, Second, Third教学设计

四年年级

级

课题

主备郭静娴

教师

数词包括基数词和序数词，是英语学习中相当重要食物一类实词。本节课教材学习的1—12序数词，在生活中使用频度较高，在中考和高考中也涉及分析

考查。因此，小学阶段对数词的的掌握程度直接影响到今后的英语学习，本节课的序数词一应作为本册书的重点来教学。

经过一年的英语学习，学生具备了一定的英语基础，在单词教学中能较快的掌握读音，拼读也不存在大的问题，经过本节课的学习后学生会听、学情会说、会读、会写1—12序数词。但有少数学生由于受语言环境、学习分析

兴趣、学习态度、学习习惯等因素的影响，对单词的掌握较好，对句型的掌握相对欠缺。本节课会说12个序数词后，适当降低难度，分层次教学，只要求他们掌握12月份的名称及顺序。

知识与技能

教学过程目标

与方法

情感关注学生的喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通使学生掌握本课所学序数词，并能实际运用序数词。

学生能听懂、会说和认读这些序数词：first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh, twelfth 组别

英语

授课教师

郭静娴

Lesson 8 First, Second, Third

课型

新授课

课时

1 学期

下

学科

英语

态度与价过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学值观

生综合语言运用能力的发展

教学序数词的读音及单词的实际运用

重点

教学序数词的实际运用

难点

教法主要采取：听说法，练习法，讨论法等。

学法

教学幻灯片,图片

准备

教学过程

Step1. Warming up Sing the Twelve Months song. Step 2. New Concepts 1.

Review: 2.

T: Let’s have a PK. Say the twelve months with the slides quickly. Then get to know who the first is. 3.

Say the numbers from1-12.

T: Let’s look. Who is the first? (with the slide) Ss answer. Pair work : ask and answer with your friend. 4.

Group work

共同备课教师建议

Who is the first/second/third? Step 3. Presentations 1.

Listen to the tape and follow it. 2.

Read. 3.

Play some games to practise it.

4.

Go on with the slides. What day is it? What’s the date? When is your birthday? Step 4. Homework 1.Finish activity books of this lesson. 2.Talk about the dates with your friends. 板书设计

Lesson 8 First,Second,Third First second third fourth fifth sixth seventh eighth ninth tenth eleventh twelfth

Liming is the first . The girl is the second . The boy in red shorts is the third . January is the first month .

教学反思

共同备课教师建议