解决问题含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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《解决问题》教学设计礼县白关乡中心小学魏瑶会课题课型知识目标能力目标情感目标重点难点教学过程目标导学新授课备课人解决问题魏瑶会执教时间教学目标理解小数与单位换算意义，掌握小数与单位换算的方法，能够正确地进行小数与单位换算。培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。培养学生观察、比较、概括的能力。归

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所属课文：解决问题

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2018-06-11 10:23:00

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学校：礼县白关乡中心小学

解决问题含PPT的教学设计及点评

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2018-06-11 10:23:00

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关键词：解决问题含PPT的教学设计及点评

正文

《解决问题》教学设计

礼县白关乡中心小学

魏瑶会

课题

课型

知识

目标

能力

目标

情感

目标

重点

难点

教学过程

目标导学

新授课

备课人

解决问题

魏瑶会

执教时间

教

学

目

标

理解小数与单位换算意义，掌握小数与单位换算的方法，能够正确地进行小数与单位换算。

培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。

培养学生观察、比较、概括的能力。

归纳、概括出小数与单位换算的方法。

教学预设

情境导入探究新知巩固训练拓展延伸课堂小结

（一）复习导入

1m＝（

）dm

1dm＝（

）cm

1m＝（

）cm

1km＝（

）m

1kg＝（

）g

1m2＝（

）dm2 1公顷＝（

）m2

1km2 ＝（

）公顷

（二）分析探究

把上面的数据改成以米为单位的数

80cm＝（

）m 1m45cm ＝（

）米

问题：你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？

1m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm 怎样把低级单位的数改成高级单位的数？

低

高

÷进率

1、

24dm＝（）m 2、

1450g＝（）kg 个

性

修

改

复习导入

探究新知

巩固训练

3、

6km350m＝（）km 4、

8t40kg＝（）t 5、

109dm＝（）m 5350m＝（）km

拓展延伸

课堂小结

你知道吗？

学习完今天的课，你有什么收获？

第50页练习十二，第4题（1）、（3）；

作业布置

第51页练习十二，第8题（1）、（4）。

把上面的数据改成以米为单位的数

80cm＝（）m 1m45cm ＝（）米

问题：你们现在能按照高矮顺序给他们排队板书设计

了吗？

1m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm 怎样把低级单位的数改成高级单位的数？

低高

÷进率

教学札记

关于本教案的常见问题

Q：解决问题含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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