单元复习与测试教学设计(第一课时)

高中思想政治必修二第三单元单元复习

教学设计

教者：兴安县第三中学

季红专

一、教学目标

1、情感价值：理解和领悟我国人民当家作主地位政治制度保障和中国共产党的领导与执政地位的确立，树立制度自信，培养爱国爱党爱社会主义的情感。

2、知识：中国特色社会主义民主政治制度; 我国国体与政体、党与政府、人大与政府、政协与政府、人大代表与人民之间的关系；

3、能力：巩固基础知识，归纳知识体系，运用基础知识分析问题的能力

二、教学重难点

1、

理解民主政治制度如何保障人民民主；

2、

学会按主体归纳知识的方法

三、教学过程

（一）、导入

看图片《厉害了，我的国》，学生思考讨论：中国为什么能取得如此巨大的成就？

教师总结：坚持了党的正确领导，走的是中国特色社会主义道路，人民实现了当家作主。

本单元理论建构

（二）、自主复习：本单元的知识体系：发展社会主义民主政治（PPT呈现）

1、本单元的知识体系：

知识点

内

容

4个主体

①人大

②人大代表

③中共

④政协

4个制度

①人民代表大会制度； ②中国共产党领导的多

党合作和政治协商制度；

③民族区域自治制度；

④基层群众自治制度

4对关系

①

国体与

政体

②人大与政府

③党与政府

④人民与人大代表

1个体系

党的领导、人民当家作主和依

法治国的有机统一

2、合作探究：（学***民主政治制度之后完成）

2018年2月24日中央政治局会议讨论了国务院提请第十三届全国人大第一次会议审议的《政府工作报告》稿。之后，按中央政治局会议精神，对《报告》进行进一步修改，按程序提交第十三届全国人大第一次会议审议。

十三届全国人大第一次会议在人民大会堂开幕，***在做政府工作报告时说，各位代表，现在我代表国务院，向大会报到过去五年政府工作，对今年工作提出建议，请予审议，并请全国政协委员提出意见。

①上述材料提到的主体有哪些？它们的地位分别是怎样？

②这些主体与政府的关系是怎样的？

根本政治制度：

人民代表大会制度（主体：人大、人大代表）

资料链接：

（1）我国的国体与政体的关系

①我国国家性质（国体）：

②

我国的政体：

③关系：

（2）人大的性质、地位、职权

（3）人大代表的地位、产生、职责、与人民的关系

（4）人大与人民、人大与其他国家机关（一府两院一委）的关系：民主集中制

（5）人民代表大会制度的基本内容、优越性、要求

思考：如何区分人大的四职权？（选择填空）

A立法权

B决定权

C监督权

D任免权

1. （

）全国人大常委会表决通过《国旗法》

2. （

）全国人大代表审议通过***

作的《政府工作报告》

3. （

）全国人大批准了《第十三个五年

规划纲要》

4. （

）某市人大会议否决了该市中级

人民法院的工作报告

5. （

）十三届全国一次会议决定***

为国务院总理

基本政治制度：

（1）中国共产党领导的多

党合作和政治协商制度

（主体：中国共产党、政协）

思考：共产党领导的多党合作与政治协商制度如何体现人民当家作主？

①中共的地位

、性质、宗旨、和指导思想

②中共领导方式、执政方式、执政理念

、与政府的关系

③中国特色政党制度的地位、内容

④人民政协的性质、职权、主题

（2）民族区域自治制度及宗教政策

①我国是统一的多民族国家

②建立和巩固新型的民族关系

③处理民族关系的原则

④民族区域自治制度：含义、自治地方、自治机关、自治权、优越性

⑤我国的宗教信仰自由政策：全面理解（含义、原则、依

法管理、与社会主义相适应）

弘扬科学精神

（3）基层民主自治制度（伟大实践）

①农村居民自治制度

（村委会）

②城镇居民自治制度

（居委会）

小结：坚持和完善人民代表大会制度，是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

学生合作完成思考探究题

3、知识巩固

思考：***在党的十九大报告中指出：“人民民主是社会主义的生命。没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化，就没有中华民族伟大复兴。”

社会主义政治生活各主体如何体现人民民主？

单选题

1、2017年底，全球政党大会在北京召开。中共邀请了来自120多个国家、200多个政党政党

组织的领导人齐聚北京，共商共议、平等交流，集中向外国政党朋友直接介绍十九大精神，深入阐释***新时代中国特色社会主义思想，通过对话交流共同探讨推动构建人类命运共同体、共同建设美好世界。此次大会的召开（

）

①表明各国政党有共同利益和共同执政理念

②表明中国共产党的执政经验被各国政党认可

③有利于各国政党共同提高执政或参政能力

④有利于引导世界开辟现代外交的新前沿

A ① ②

B ① ④

C ② ③

D ③ ④

2、近年来某市人大常委会在本地开展了“司

法公正行”活动，积极监督支持人民法院创新

工作机制，提高法院审判工作的公信度；监督

支持人民检察院加大反贪污贿赂工作力度，提

高查办水平。某市人大常委会能监督支持人民

法院和人民检察院的工作是因为（

）

①人大是两院工作的领导者

②两院由人大产生，对人大负责

③促进司法公正是人大常委会和两院的共同职责

④宪法和法律赋予了人大常委会对两院的监督权

A ① ③

B ② ③

C ② ④

D ③ ④

教学反思：

1、本堂复习课尽量做到：

（1）系统性：知识前后衔接，疏理归纳成串，把单元知识体系重新构建为以人民民主为核心的四个部分：1个体系、4个制度、4对关系、4个主体，让学生学会归纳知识体系，把握其内在联系；

（2）综合性：纵横联系，知识内外交叉，多角度、多层次；

（3）基础性：着眼双基，中档为主，面向多数；

（4）重点性：突出主干知识，详略得当。重点理解民主政治制度如何保障人民民主，学会按主体归纳知识的方法；

（5）：发展性：传播方法，指导迁移，学会自学。教学中充分发挥学生主体性，学会合作探究，解决问题，讲练结合，注重学法指导；

（6）启迪性：深挖教材，发散思维，多角度考虑问题。结合时政热点学习课本原理，让教学贴近生活，注重社会主义核心价值观的培养，树立制度自信，培养爱党爱国爱社会主义的思想；

2、本单元知识容量较大，一节课教学时间不够，学生感到教学速度较快，重难点知识的学习还需要课前多用些时间进行课前准备。