1. 牛顿第一定律教学实录及点评｜教案在线预览

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4.1牛顿第一定律李燕教学目标：一、学习目标1、理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。2、理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果，不受力的物体是不存在的。3、理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度。二、重难点1、理解力和运动的关系。2、理解牛顿第一定律，知道惯性与质量的关系。3、惯性

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所属课文：1. 牛顿第一定律

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1. 牛顿第一定律教学实录及点评

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关键词：1. 牛顿第一定律教学实录及点评

正文

4.1牛顿第一定律

李

燕

教学目标：

一、学习目标

1、理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。

2、理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果，不受力的物体是不存在的。

3、理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度。

二、重难点

1、理解力和运动的关系。

2、理解牛顿第一定律，知道惯性与质量的关系。

3、惯性与质量的关系。

教学过程：

一，导入新课

播放视频与看图引入新课

二，新课教学

1，历史回顾：

代表人物

主要观点

亚里士多德

力是________物体运动的原因

伽利略

力不是________物体运动的原因，

如果运动中的物体没有受到________，它将继续以同一________沿同一________运动，既不停下来也不偏离原来的________

笛卡儿

2，理想实验的魅力：

一种重要的物理方法——理想实验法

以可靠事实为基础，经过思维抽象，把研究的事物理想化，以思维超越现实和科学技术,从而更深刻揭示了自然规律。

3，牛顿第一定律：

（1）内容：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种运动状态为止。

（2）理解：

物体不受力作用时：物体总保持匀速直线运动状态或静止状

态，

说明力不是维持物体运动的原因.

物体有力的作用：物体的运动状态改变，说明力是改变物体运动状态的原因

4，惯性与质量：

惯性：一切物体具有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，这种性质叫惯性. （A）

一切物体都具有惯性。

（B）惯性是物体的固有属性，不论

物体运动与否、受力与否，都具有惯性

物体惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，质量越小，惯性越小。质量是惯性的唯一量度。

三：小结

“三个一”，即

一个方法——理想实验法

一个定律——牛顿第一定律（惯性定律）

一个量度——质量是惯性大小的唯一量度

四：练习及作业

关于本教案的常见问题

Q：1. 牛顿第一定律教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1. 牛顿第一定律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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