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《民主决策:作出最佳选择》教学案龙泉中学唐悦【学习目标】1、知识目标:识记和对比理解我国公民参与民主决策的方式;理解公民参与民主决策的意义。 2、能力目标:提高参与民主决策的意识和能力。3、情感态度价值观目标:树立主人翁意识,增强社会责任感。【重点、难点】 重点:1、我国公民参与民主决策的方
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- 2018-05-07 09:19:00
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单元复习与测试教学实录及点评
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关键词:单元复习与测试教学实录及点评
正文
《民主决策:作出最佳选择》教学案
龙泉中学
唐悦
【学习目标】
1、知识目标:
识记和对比理解我国公民参与民主决策的方式;理解公民参与民主决策的意义。
2、能力目标:
提高参与民主决策的意识和能力。
3、情感态度价值观目标:
树立主人翁意识,增强社会责任感。
【重点、难点】 重点:1、我国公民参与民主决策的方式。
2、公民参与民主决策的意义。
难点:提高参与民主决策的意识和能力,增强社会责任感。
【学情分析】
本节课的知识点比较简单,学生基本都能理解并掌握,关键是如何通过实际案例和活动增强学生参与民主决策的意识和能力,情感态度价值观目标的达到是重难点。
学习过程:
一、自主学习——参与民主决策的多种方式
1.公民向___________反映意见、提出建议,这是通过___________制度参与民主决策。具体方式包括:______________________________等。依据:__________是决策的基础,__________是正确决策的重要信息资源。____________________是决策机关科学重要前提。
2.专家学者利用自己掌握的____________________等,对专业性、技术性较强的重大事项进行___________ ,这是公民通过___________制度参与民主决策。决策机关通过举行____________________等方式听取专家意见。意义:有助于提高决策的_______________。
3.决策机关将涉及公共利益的重大事项进行___________,公民在了解有关内容后发表意见,提出___________,这是公民通过___________制度参与民主决策。依据:公民对涉及公共利益的决策享有__________,这是公民参与民主决策的____________________。意义:公示有利于提高决策的__________和公民的__________。
4.公民还可以通过___________制度参与决策。具体方式:举行__________。意义:帮
助决策机关发现拟定的方案中__________,加以修改和完善。
二、活学活用——体验龙泉体育中心选址过程及运营模式模拟听证会
1、2017年6月,在官方微信公众号“见证龙泉驿”的文章中,公布了体育中心的两个选址方案:一是选址布局于蒋家河西侧,二是选址布局于皇冠湖北侧。
为了让龙泉驿区体育中心选址方案更加科学合理,贴近民意,欢迎朋友们提出你宝贵意见。征集方式①电话:龙泉驿区新闻中心报刊采编部记者廖玉蓉13980768310 ②电子邮箱:120751920@qq.com ③QQ群:智汇龙泉(群号:473675036)
④微信群:智汇龙泉,截止日期:2017年6月30日。
2、2017年9月,经过多点位比选、专家论证会、部门会审、征求公众意见和投票评选等多个环节,目前,区体育中心已完成初步选址定点工作,拟选址位于皇冠湖片区,占地规模超过200余亩。
3、龙泉驿区公布9项重大公共服务设施选址以及龙泉驿区关于皇冠湖城市中心城市设计与控制性详细规划修改项目的需求论证的公示。
请同学们回答以上这些环节是公民通过什么制度参与民主决策?这些制度的依据和意义是什么?
4、关于龙泉驿区体育中心运营方式的模拟听证会。
政府初步的运营方案:
1、大型场地足球场由于要举办大型赛事和演唱会等,不对普通民众开放;
2、小型场馆如羽毛球馆、乒乓球馆、游泳池等对普通民众有偿开放。由于场馆设施较好,羽毛球场馆、乒乓球馆、游泳馆均按小时收费,费用分别为50元、30元、40元每小时收费。设施损坏照价赔偿。
请各位同学作为市民身份,在模拟听证会上提出自己的意见和建议。
三、亲历决策过程——总结参与意义
对决策者:有助于决策充分反映___________ ,体现决策的民主性;有利于决策广泛集中___________ ,增强决策的科学性;
对公民:有利于促进公民对决策的___________ ,推动决策的实施;有利于提高公民参与公共事务的___________,增强公民的___________。
四、小结升华——积极参与民主决策,增强公民意识、提升社会责任感
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