资料摘要
第三课时快乐的小鸭教学目标:1、在具体的情境中,通过探索、交流活动,进一步体会减法的含义。2、学会“十几减7、6”的退位减法。3、能理解他人的不同算法,体会算法的多样性。初步培养学生思维的灵活性和独立性。教学重点:熟练准确计算“十几减7、6”的退位减法。教学难点:探讨“十几减7、6”的退位减法的计算
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快乐的小鸭PPT配套优秀教学设计内容(共3页)
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第三课时快乐的小鸭教学目标:1、在具体的情境中,通过探索、交流活动,进一步体会减法的含义。2、学会“十几减7、6”的退位减法。3、能理解他人的不同算法,体会算法的多样性。初步培养学生思维的灵活性和独立性。教学重点:熟练准确计算“十几减7、6”的退位减法。教学难点:探讨“十几减7、6”的退位减法的计算方法。教学准备:小棒、铅笔、投影仪、多媒体课件。教学过程:一、激趣导入1、教师谈话:同学们,春天来了,小草发芽了,小河里的冰融化了,一群可爱的小鸭子在河边的草地上玩耍,有一些小鸭子到河里快乐地游起泳来,他们玩的可真开心。2、投影出示6页的主题图,认真观察,说一说图意:12只小鸭子一起在草地上玩,7只到河里游泳,草地上还有多少只?二、想一想,列算式1、想一想,猜一猜,草地上还有多少只?2、列出算式,12—7三、讨论12—7的算法1、让学生独立思考,用小棒摆一摆,尝试解题。2、小组交流:你是怎样算的?把自己的算法和小组学生说一说
3、说说你是怎么算的?(1)、一根一根地减。(2)、12分成10和2,10-7=3 2+3=5(3)、把7分成5和2,12-2=10 10-5=5(4)、7+5=12 12-7=5 ……(5)多媒体课件演示计算方法。4、用小棒摆一摆,说一说你的计算过程(书6页)(1)、投影出示,让学生认真观察,想一想应该怎样算(2)、用小棒摆一摆,然后在书上先圈一圈,计算得数。(3)交流,你是怎么算的?学生说计算过程。5、算一算,摆一摆鼓励学生用自己喜欢的方法计算11—6 14—6四、巩固练习(7页练一练)1、算一算,用小棒或计数器说明你的计算过程14—7 12—6(1)让学生充分地动手操作,进一步建立实物和算式的联系。(2)指名说一说自己是怎样算的,理解算理。2、画一画,填一填(1)学生独立完成(2)指名说画法和算法,进一步巩固数线的用法。3、看图列算式(1)看图,清楚表达图中的意思,尝试提出问题,列出算式。(2)指名说算法,学生进一步体会加与减之间的关系4、比一比看谁算得又对又快,任选2题跟同桌说说你是怎么算的?
5、小熊射门(1)看图说图意(2)独立计算得数(3)说一说自己是怎样算出得数的。四、拓展练习(投影出示图片)(1)、让学生自由看图描述故事,提出问题,并尝试解决。(2)、交流、归纳“十几减7、6”的退位减法算式。五、总结这节课你有哪些收获?板书:快乐的小鸭(1)12-7=5 (2)12-7=510-7=3 12-2=102+3=5 10-5=5 ……(3)12-7=5因为7+5=12所以12-7=5
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