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九里中学高一地理导学案（总第26 课时） 学会应用地形图姓名班级教学目标：1）.初步学会运用等高线地形图和分层设色地形图判别地形和地势特征。（2）.能够在等高线地形图上估算某个地点的高程。（3在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原这五种地形教学重点、难点：. 等高线形态与地势高
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单元活动 学会应用地形图优秀说课稿
未知
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关键词：单元活动 学会�…优秀说课稿
正文
九里中学高一地理导学案（总第26 课时）
学会应用地形图
姓名
班级
教学目标：1）.初步学会运用等高线地形图和分层设色地形图判别地形和地势特征。
（2）.能够在等高线地形图上估算某个地点的高程。
（3在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原这五种地形
教学重点、难点：. 等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系
在等高线地形图上识别地形种类
课前预习 自主学习：（结合初中知识小组讨论）
一：等高线上的数据
图中b是
高度
d是
高度
c是
高度。
等高线是
的各点连线。
等高距是
距离。
等高线地形图表示地形时缓坡等高线
因为
陡坡等高线
因为
。
二：不同部位的等高线形状
山顶
山脊
山谷
鞍部
陡崖
练习：读图：
1）判定字母代表的山地部位
A
B
;
C
D
. （2）以上地形部位可能有河流发育的是
。
三：五种地形的识别：比较分析
高原
山地
丘陵
盆地
平原
高度
1000米以上
500米以上
200-500米
200米以下
地面起伏状况
较平坦
崎岖
崎岖
中间低、四周较平坦
高
沙丘地貌特点：高差
等高线较密集的为
风坡。
练习：下图等高线表示一种风力堆积的地表形态。读图回答1～3题
下图等高线表示一种风力堆积的地表形态。读图回答1～3题。
1．图示地区的盛行风向是
（
）
A．东北
B．西北
C．东南
D．西南
2．O点与P点的相对高度（H）最大可以达到（
）
A．40＜H＜41 B．40＜H＜50 C．50＜H＜60 D．60＜H＜61 3．该类地形在我国可能广泛分布的地区是（
）
A．东北地区 B．东南地区
C．西北地区 D．西南地区
当堂检测：
一、选择题
1．读下图，正确的说法是
（
）
A．甲地位于山脊上
B．甲地位于山谷中
C．乙地位于山脊上
D．丙地位于山谷中
2．读下面等高线地形图，正确的说法是（
）
A．从甲处攀登山峰最近、最省力
B．从乙处攀登山峰较远、最省力
C．从丙处攀登山峰较远、最费力
D．从丁处攀登山峰最远、最省力
3．下图是“等高线地形图上过p点的两幅地形剖面图”，两剖面线垂直相交于P点，则P点所在的地形部位是（
）
A．山峰
B．盆地
C．鞍部
D．山谷
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