练习五ppt配用优秀获奖教案(共3页)｜教案在线预览

资料摘要

课题练习五杨爱萍教学目标:1、进一步掌握简单的分数的认、读、写。2、掌握比较简单分数大小的方法。3、进一步掌握同分母分数(分母小于10)的加减运算,解决一些简单的实际问题。教学重点难点:1、比较简单的分数大小;掌握同分母分数(分母小于10)的加减运算。2、能运用分数表示一些事物,解决一些简单的实际问

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习五

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

152

下载次数

更新时间

2020-09-14 10:22:55

来源学校

学校：会宁县教场小学

练习五ppt配用优秀获奖教案(共3页)

未知

2020-09-14 10:22:55

152

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习五ppt配用优秀获奖教案(共3页)

正文

课题练习五

杨爱萍

教学目标:

1、进一步掌握简单的分数的认、读、写。

2、掌握比较简单分数大小的方法。

3、进一步掌握同分母分数(分母小于10)的加减运算,解决一些简单的实际问题。

教学重点难点:

1、比较简单的分数大小;掌握同分母分数(分母小于10)的加减运算。

2、能运用分数表示一些事物,解决一些简单的实际问题,并进行交流。

教师活动

一、回顾旧知,引入新课

1、这个单元,我们认识了“数学家族“里的一位新成员--分数。谁能说一说我们学习了哪些关于分数的知识?同桌互相说一说。

2、全班交流。

师板书:

(1) 分数的意义。

(2) 分数的读写及各部分名称。

(3) 比较分数大小。

(4) 分母相同的分数的加减法。

3、请大家分别对每个知识点举1-2个例子,与同桌交流。

二、课堂练习

1、组织学生订正练习五弟1、2题。第1题,提醒学生要数清总份数。

2、指导完成第3题。帮助学生理解题意,指导学困生。

3、指导完成第4题,鼓励学生直接写出答案。

4、指导完成第5题。

弄清每个人吃了这个月饼的几分之几,再计算。

5.以讲故事的形式引出第5、6题,然后组织学生独立完成,有难度的可以在小组内商量解决。

6.第7题不要求学生都会做,但却都要去思考。可以启发学生用局部平移或旋转地方式,把复杂的图形变简单些,问题可能也会变得容易些。教师巡视,帮助学困生。

三、全课总结。

通过练习,你还有什么问题?学生自由说。学生交换作业,互相批改,互相评价。可翻书回顾所学的分数的知识,并和同桌说一说。

板书设计

练习五

(1) 分数的意义。

(2) 分数的读写及各部分名称。

(3) 比较分数大小。

(4) 分母相同的分数的加减法。

教学反思:

学生在解答教材第1题横排第3幅图时,出错比较多,在教学中,通过让学生延长图中原有的线,在此基础上,学生能一眼看出把圆平均分成几份,涂色部分站了其中的几分之几。看来有的土模需要师生间的思维碰撞,学生才会明白。

关于本教案的常见问题

Q：练习五ppt配用优秀获奖教案(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习五ppt配用优秀获奖教案(共3页)