瑶族舞曲教案（名师）｜教案在线预览

资料摘要

民族管弦乐《瑶族舞曲》教学目标：1、学生能熟悉作品的四个主题所表达不同的音乐形象或场景。2、通过不同的探究活动，学生能从节奏、速度、乐器音色等方面分析作品四个音乐主题的不同情绪，以及音乐要素对不同音乐情绪的形成的机制和作用。3、学生能互相配合演唱出作品重要的主题旋律，体验民族音乐的旋律之美。教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：瑶族舞曲

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2018-06-15 11:44:00

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学校：泰州实验中学

瑶族舞曲教案（名师）

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关键词：瑶族舞曲教案（名师）

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民族管弦乐《瑶族舞曲》

教学目标：

1、学生能熟悉作品的四个主题所表达不同的音乐形象或场景。

2、通过不同的探究活动，学生能从节奏、速度、乐器音色等方面分析作品四个音乐主题的不同情绪，以及音乐要素对不同音乐情绪的形成的机制和作用。

3、学生能互相配合演唱出作品重要的主题旋律，体验民族音乐的旋律之美。

教学重点与难点：

引导学生分析作品主题、体验乐曲所表达的情绪和意境是教学重点。

运用音乐表现要素来解读和领悟音乐的意境是本课的难点。

教学器材：多媒体、PPT课件、钢琴、长鼓

教学过程

过程

教师活动

老师和学生先后进行鼓点的打击练习，打击的过程中注意速度和力度方面的要求。

学生活动

设计意图

训练节奏打击过程中的速度和力度的把握能力。

引出课题并介绍播放作品的引子部分，引导学生学生聆听思考判断并对比引子与上段节奏的关联，分回答。

析引子部分。

乐队中的相关知识。

器。复习民族管弦引子中的相关乐导入

介绍作品创作者和瑶族长鼓。

通过音乐要素理解音播放舞蹈视频《瑶族长鼓舞》。

乐主题a、b的音乐形分析作品的a、b主题：包括主题象及与情绪之间的关形象，音乐要素与音乐情绪之间系。

的关系的分析。

了解作品相关背景与瑶族长鼓舞，感受主题旋律之美，并能感受两个主题的不同情绪。

通过实践进一步女同学演唱主旋律部组织男女同学合作体验作品的主分，男同学进行简单的题a，并提出相关的演唱要求。

低声部伴奏。

合作意识。

了解相同节拍下分析c、d两个主题音乐描绘的场之美，培养学生的感受主题a的旋律新课教学聆听音乐c、d两个主景，通过相关音乐要素并结合拍题自主分析作品。

子类型分析音乐主题的情绪。

不同音乐要素对作品情绪产生的不同作用。

选择出主题中具有圆简介舞曲的概念，并举例说明。

舞曲特点的主题。

拓展环节，学以致用。

对整首作品进行播放全曲，总结出“复三部曲式”聆听全曲。

的结构。

加深各主题的印象。

执教者：江苏省泰州实验中学

张东坡

一次全面的听赏，

关于本教案的常见问题

Q：瑶族舞曲教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《瑶族舞曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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