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第27课跨世界的世界格局1、知识与能力: 基本了解苏联解体和东欧剧变的情况及其原因和影响。了解两极世界解体后世界形势的变化趋势的表现及其产生的原因。掌握多极化趋势加强的表现及其影响。2、过程与方法:通过对两极格局瓦解,世界格局多极化趋势加强原因的分析,培养学生透过现象看本质的历史学习方法;通过

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第27课 跨世纪的世界格局教案(名师)

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正文

第27课

跨世界的世界格局

1、知识与能力:

基本了解苏联解体和东欧剧变的情况及其原因和影响。了解两极世界解体后世界形势的变化趋势的表现及其产生的原因。掌握多极化趋势加强的表现及其影响。

2、过程与方法:

通过对两极格局瓦解,世界格局多极化趋势加强原因的分析,培养学生透过现象看本质的历史学习方法;通过分析当前世界形势特点,培养学生认识历史现象的方法。

3、情感态度价值观

通过对苏联解体和东欧剧变情况的介绍和原因的分析,提高学生关心政治的素质,认识到国家的命运和个人的命运紧密相关.通过对当今世界动荡局势的介绍和分析,培养学生热爱和平,反对战争,珍惜现在的幸福、安定的生活的观念

重点难点 重点:了解苏联解体、东欧剧变的过程和原因;当今世界格局的特点及原因,世界格局多极化趋势的积极影响;

难点:当今世界格局的特点及原因

教学过程

知识要点

一、苏联解体和两极格局瓦解

1、苏联解体的原因

(1)历史原因:高度集中的经济政治体制的弊端和政策上的错误长期得不到纠正,积累了许多社会问题和民族矛盾。

(2)直接原因:戈尔巴乔夫背离科学社会主义基本原则和方向的政治体制改革。

戈尔巴乔夫的政治改革

1)改革背景:

苏联经历了数次改革未能奏效,落入严重的政治经济困境。

2)戈氏改革,

①内容:经济改革,政治改革,戈尔巴乔夫政治改革提出“人道的、民主的社会主义”路线,追求西方化的人道和民主,实质是放弃科学社会主义,指导思想发生根本改变。放弃共产党的领导地位,实行多党制。

②影响:导致民族纷争、政治斗争、加盟共和国独立,最终导致国家、党和社会制度三合一的灭亡。(3)外部原因:西方资本主义国家的“和平演变”战略。

2、东欧剧变和苏联解体

(1)东欧剧变

(2)苏联解体

苏联解体的过程:

①一些加盟共和国率先独立(波罗的海三国) ② 8.19事件是苏联解体的催化剂

③

独联体的成立

④苏维埃举行最后一次会议,从法律上宣布苏联解体

二、和平与动荡并存

1、两极格局瓦解后的世界形势

当前世界形势的特点及形成原因?

⑴特点:世界形势总体上趋向缓和,和平与发展成为主流,但和平与动荡局面并存。

⑵原因:

①两极格局的瓦解结束了两大集团对峙,大国间的军备竞赛减弱,一些地区冲突得到缓和,所以和平是主流。

②但两极格局的结束使国际力量对比失去均衡,使被“冷战”掩盖的民族、宗教、领土争端等矛盾暴露出来; ③此外以美国为首的西方大国试图建立以自己为主导的地区和世界秩序;

④加上恐怖主义危害世界,所以世界并不太平。

2、地区冲突和局部战争

三、多极化趋势加强

1、当前世界格局的特点

⑴格局特点:

⑵原因: 2、当前世界格局的影响

面对世界格局多极化趋势的加强,我们应该怎样顺应这一历史潮流?

①积极参与国际政治经济事务,为世界的和平与发展作出应有的贡献;

②抓住和平与发展的有利时机,加快改革开放步伐,努力提高综合国力;

③站在维护全人类共同利益的立场上,积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序;

④既要反对霸权主义和强权政治,又要反对恐怖主义,声张正义,维护世界公正。

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