牧歌课程导入｜教案在线预览

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音乐的美--------优美与壮美一、基本说明教学设计者：云龙中学舒均平教学内容：优美与壮美教学内容所属模板：音乐鉴赏年级：高一所用教材出版单位：湖南文艺出版社所属章节：第二单元____音乐的美学时数：一课时二、教学设计教学目标：知识目标:能认真的欣赏所选听的音乐作品,能说出每首音乐作品的音乐风格特

资料类型：教学教案文档

所属课文：牧歌

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2018-05-09 11:38:00

来源学校

学校：湘潭县云龙实验中学

牧歌课程导入

未知

2018-05-09 11:38:00

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关键词：牧歌课程导入

正文

音乐的美--------优美与壮美

一、

基本说明

教学设计者：云龙中学舒均平

教学内容：优美与壮美

教学内容所属模板：音乐鉴赏

年级：高一

所用教材出版单位：湖南文艺出版社

所属章节：第二单元____音乐的美

学时数：一课时

二、

教学设计

教学目标：

知识目标:能认真的欣赏所选听的音乐作品,能说出每首音乐作品的音乐风格特点；

能力目标:能够说出优美、壮美这两种美具有什么样的特征，并能举例说明优美、壮美的作品；

情感目标：通过欣赏《牧歌》、《月光奏鸣曲》、《大进行曲》等作品，丰富学生对音乐风格和情绪的体验。

设计思路：优美与壮美，在音乐的美这一单元的学习中，预计一课时的学习时间可以很好的完成教学活动，达到一个较好的教学效果。

本课时的教学重点宜放在优美这一板块，优美作为音乐美学中最普遍的一种美，如果学生对于优美具有一定的认识与体验，就便于学生对其他音乐美的学习。

怎样让学生了解感受优美的特征呢？笔者认为学生对于优美的认识与领悟应该通过鉴赏作品来形成经验。在学生对优美有初步的印象以后，再提出与优美相对应的壮美，同样，学生通过鉴赏典型的音乐作品去感受壮美的音乐作品具有什么特征。

教学过程：

音乐导入：

播放《彩云追月》这首作品的片段，请同学谈谈自己的感受，从情绪、速度、力度等方面谈都可以。

学生回答后，老师小结，引入到上课内容，音乐的美——优美与壮美。

学习探究：在音乐美学范畴中，优美的风格特点有什么？

壮美的音乐风格有什么？

作品鉴赏：

赏析《月光奏鸣曲》的第一乐章：简介作品标题的由来，然后，带问题鉴赏作品；引导学生说出作品的风格特点。

赏析《牧歌》：谈谈牧歌这首作品有哪些版本，我们要欣赏的《牧歌》是根据什么作品改编的，改编后的合唱作品的曲式结构。学生自主分析作品具有的特点。

赏析《大进行曲》和《七律，人民解放军占领南京》。感受壮美的风格特征。

活动与小结：

聆听音乐片段，请学生判断哪些作品是属于优美的，哪些作品属于壮美的。用表格总结优美与壮美具有的特征。

关于本教案的常见问题

Q：牧歌课程导入是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《牧歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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