第二节人口合理容量教学设计(第一课时)｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节 人口合理容量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

人口合理容量教学设计祁东成章学校高中部邹圣松本节课是高中地理必修一第三章第二节第一节课，这节课主要介绍人口容量、人口合理容量、环境承载力三个概念，培养学生正确的人口观、发展观和保护环境的意识。一、教学目标了解人口容量、人口合理容量、环境承载力的概念；分析影响人口合理容量的因素和人口容量的特点。二、学

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节人口合理容量

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2021-03-15 07:28:27

来源学校

学校：衡阳市成章实验中学祁东校区

第二节人口合理容量教学设计(第一课时)

未知

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关键词：第二节人口合理容量教学设计(第一课时)

正文

人口合理容量教学设计

祁东成章学校高中部邹圣松

本节课是高中地理必修一第三章第二节第一节课，这节课主要介绍人口容量、人口合理容量、环境承载力三个概念，培养学生正确的人口观、发展观和保护环境的意识。

一、教学目标

了解人口容量、人口合理容量、环境承载力的概念；

分析影响人口合理容量的因素和人口容量的特点。

二、学生知识特征分析

在日常的生活中，由于环保思潮的盛行，学生们对人口数量与生存环境的关系已经有了朴素直观的了解，但是对于两者之间的深层关系，尚不能作出较为清晰的阐述。

三、教学过程

一、由复活节岛的故事，导入本节课；

二、学生自主思考，悲剧的原因与启示；

三、讲解人口容量、人口合理容量、环境承载力三个概念；

四、举例阐述三个概念之间的区别；

五、分析影响人口容量的因素；

六、介绍人口容量的特点；

七、课堂习题练习。

四、板书设计

人口容量：在一定的自然资源和社会经济条件下，一个国家和

地区所能容纳的最高人口数量。

人口合理容量：

在有效和持续地利用资源、环境，并获得最大

经济效益的情况下，一定地区所能容纳的人口数量。

环境承载力：

一定时期内，在维持相对稳定的前提下，资源、

环境，所能容纳的人口规模和经济规模的大小。

五、学习建议

本节课内容相对比较抽象，理解起来存在一定的难度，配合每个概念后的例子加以对照理解，是掌握本节课内容的一种较为合适的方法。

六、评价

对于本节课的评价，如能理解人口容量、人口合理容量、环境承载力三个基本概念并加以区分，可算初步掌握；如能掌握影响人口容量的因素及人口容量的特点，可算完全掌握。

七、总结

这节课的学习，基本要求是理解人口容量、人口合理容量、环境承载力三个基本概念，并能够在做题与考试中进行恰当的运用；但是核心握影响人口容量的因素及人口容量的特点，养成正确的人口观、发展观和保护环境的意识。

关于本教案的常见问题

Q：第二节人口合理容量教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节人口合理容量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第二节人口合理容量教学设计(第一课时)