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第八课印象平遥奉化市第二中学王静一、教学目标:【课标要求】以山西平遥古城为例,了解中国绚丽多彩的古城和古民居,探讨文化与自然、人与环境之间的关系。【指导意见】①理解平遥古城的历史②了解平遥古城总体布局特点③知道票号的含义,了解“日升昌”票号诞生原因,理解“日升昌”票号的历史价值;④教师可引导学生理性

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第8课 古色古香的平遥古城板书设计及设计说明

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第8课 古色古香的平遥古城板书设计及设计说明

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关键词:第8课 古色古香�…板书设计及设计说明

正文

第八课

印象平遥

奉化市第二中学

王静

一、教学目标:

【课标要求】以山西平遥古城为例,了解中国绚丽多彩的古城和古民居,探讨文化与自然、人与环境之间的关系。

【指导意见】①理解平遥古城的历史

②了解平遥古城总体布局特点

③知道票号的含义,了解“日升昌”票号诞生原因,理解“日升昌”票号的历史价值;

④教师可引导学生理性思维,领悟这些中国的世界文化遗产代表所蕴涵的丰富的文化内涵,培养民族自信心和人文精神,增强对国家、民族和人类社会的使命感和责任感。

二、教学重点:平遥古城、古民居等建筑特点、“日升昌”票号历史价值是本课的重点

三、教学难点:,理解平遥古城成为世界文化遗产的普遍价值是本课的难点。

四、教学过程:

印象平遥是印象团队第八部实景演出巨作,与以往的演出相比,更突出了与观众的互动性。印象平遥突破了以往的表演形式,没有舞台没有观众席,观众在行走中观看表演的表现形式,带给观众另一番体验与惊喜。

虽然我们没有看过印象平遥的演出,但是我希望通过今天这节课的学***遥,不再陌生,对平遥,也有自己的印象。

【印象平遥一】

关键词

古城

师:请学生根据教材大概说说平遥的历史

生:平遥距今已有2800多年,这幅图片就是明清修建纪念平遥的缔造者西周大将尹吉甫,相传是为抵御北方游牧民族骚扰而修筑的土城。(说起周朝,不得不提及的就是宗法制和分封制,以及圣人孔子推崇的礼乐制。)北魏时期,平遥成为县治所在地,称平遥县一直延续到现在,始建平遥县衙(全国现存规模最大的县衙)。明朝初年,平遥进行大规模扩建,将土墙改为砖墙,形成现在的规模,明清时期随着经济的发展,出现了众多商业店铺和民居宅院。平遥历史悠久,不断完善,具有浓厚的时代特色。

【印象平遥二】

关键词

合乎礼制

师:中国传统古城筑城有一套规制。基本参考的是《周礼考工记》和继承者《管子》,我们通过几段材料看看中国古城大致是什么样的。

生:1、符合等级,大致呈方形按礼制规划城市大小

2、依据山川因地制宜、因险制塞格局。

师:这是古城的平面图,我们看这个古城的大致规划,有没有对应以上建制特色的?

生:基本呈方形,东、西、北三面基本为直线,南面依据中都河(现在柳根河)作出适当调整,仿灵龟造型,以南门迎熏门为龟首,北门为龟尾,东西四门为四肢,形成“龟前戏水、山水朝阳”的建城格局,也寓意着金汤永固、永世长存的期盼。

可以看出,平遥古城基本依据中国传统古城规制,特别是礼制的规范。再看城内布局,主要布局特点按照传统礼制安排、神人共治、儒道佛三教合一,具体怎么体现这三个特点呢?

生:基本建筑以南大街为轴线,市楼居中,左右对称式结构布局,(四大街、八小街、七十二巷,)街道经纬交织、主次分明、井井有条。

生:神人共治(县衙与城隍庙阴阳各司其职)、儒道佛三教合一(儒道佛三教合一,我们在

必修三教材中就涉及到时魏晋南北朝以后的社会风气)、左文又武的社会文化内涵,突出体现汉民族礼仪为本在筑城上的要求。

可以看出,平遥古城不管再外观还是内在建制上布局有序,严格按照汉民族礼制和传统城市规划思想修建,基本遵循中国传统古城的布局,具有浓厚的礼制色彩和时代感。所以第二个印象,毫无疑问,合乎礼制。

【印象平遥三】

保存最完整的明清县城

总体看平遥古城的建筑内容,基本可以归为四类,这在2014年江苏单科历史中就有材料归类:商业建筑(票号、店铺)、宗教建筑(文庙、武庙、城隍庙、清虚观等)、政治建筑(城墙、县衙)、生活建筑(民居),可以看出这个古城构成要素很完整,反映完整的中国古代城市的风貌,成为研究中国古代城市的活样本。下面我们主要通过城墙、民居、票号蓝感受这座基本保存完好的古城见证这座古城关于政治、社会、经济等各方面的历史。

1、古城墙

师:周长六千多米、墙高6-10米,底部9-11米,顶宽3-6米,顶部可容两辆马车并行,这座城墙第一感觉就是规模宏大、气势雄伟,而且非常坚固(外面是坚固的巨型砖石)。仔细看,更内有乾坤。请同学们找找6、4、71、1、3000这几个数字分别代表着什么?

生:6是城门及上面的城楼和外面的瓮城(增强防御便于夹击),4是城墙的四角筑成的角楼,71是墩台(马面)上的敌楼(瞭望敌情),1是一座魁星楼(文武相称,魁星楼相对的就是文庙,现在是平遥最好的中学平遥中学),3000是凹形的垛口(用于投掷、射箭),这72和3000传说是象征着孔子的3000弟子和72贤人。

总体来看,城墙是作为军事设施的,是城市的最重要的防线。其最后一次用于军事的就是抗击日军的侵略。对于现在来说,她是国内保存最完整的古城墙之一。

2、古民居

师:首先通过一段视频,感受平遥古民居的特色。说说特色

生:外墙高(防风沙)、坐北朝南(获得阳光)、砖结构窑洞(冬暖夏凉)、四合院(北方民居传统布局)。雕梁画栋

师:归纳几点

生:追求舒适性(二进、三进日目字形院落组成,外墙高(防风沙)、坐北朝南(获得阳光)、砖结构窑洞(冬暖夏凉))、美观性(雕梁画栋,木雕、砖雕、石雕、窗花、粱枋装饰精致、上马石、拴马石等),正房长辈居住,尊卑有别、长幼有序、秩序井然,等级制度伦理纲常正是传统礼制观念的集中反映。

师:平遥古民居是平遥古城的重要组成部分,历经几个阶段建设,至今保存着三千多处,其中四百多处保存完好,基本是清代为主,那么清代的平遥百姓生活能够如此奢华,离不开平遥的经济。

3、日升昌

师:最能代表平遥经济的有两个,一是晋商,而是票号。平遥是晋商的发源地,也诞生了最早的票号业。市楼横贯南北,是明清时期最繁华的商业中心,清朝时期南大街控制着全国百分之五十以上的金融机构,被誉为是中国的华尔街,以日升昌为首的西大街有大清金融第一街之称。在平遥历史上镖局业也曾兴盛一时,但被票号所取代。接下来我们就要了解一下第一家票号——日升昌。平遥古城店铺基本是点前后宅形式,所以日升昌既有平遥民居的特点,四合院,坐北朝南,中轴左右对称。但也有作为商铺的建筑特色,富丽堂皇、墙高宅深,重门坚固,有其汇通天下的气派。

首先了解一下票号的含义、经营业务与唐代飞钱的区别。根据材料回答:

生:专营钱钞汇兑业务的机构,主要业务存放款、汇兑。比唐代飞钱多了存放款业务。

师:所以票号相当于现在的银行,有人把日升昌票号称作是中国现代银行的乡下祖父。而这

票号的诞生离不开雷履泰、李大全、西裕成颜料庄。这里的证明就是后来的汇票(见教材p79图),这里的酬金就是后来的汇费(千分之二三-百分之七八不等),自此以后平遥少了一家最有实力的颜料庄,却多了一家汇通天下的日升昌,自此以后纷纷相仿票号业繁荣起来。十九世纪中叶,票号业进入全盛期,全国票号绝大部分出自山西省,总共四十多家,其中平遥就占了二十二家,平遥成了当时中国的金融中心,鼎盛时期几乎控制了中国近一半的流通货币。为什么平遥票号能够遍布全国各地并影响海外吗?要知道当时的中国正遭受着西方列强的入侵。有一句话“日升昌成为第一家票号是一种偶然,但由晋商创造票号业是一种必然。”这句话对这个问题有什么启示?

生:原因平遥票号是平遥商业发展的必然需求。真是由于货通天下,才有了汇通天下的局面,而当时的镖局押送现银既不安全又麻烦。

师:平遥是晋商的发源地,平遥商人遍布全国,西裕成燃料庄便是一家分号遍及北方省,商务极为繁忙,有“填不平、拉不完的平遥城”之说。那票号的诞生对平遥商业又起什么作用呢?

生:大大促进平遥商业的繁荣。

师:其他原因呢?教材p80历史纵横有这么一则事情,说明什么

生:信誉高

师:没错,诚信待客信誉为本这是日升昌为代表的平遥票号的基本经营理念。这八个字就悬挂在正厅上,平遥票号视诚信为生命,以儒学为纽带,赢得各地客商的高度信赖,建立牢固深厚的业务基础。这也是中国儒家文化印刻在晋商的身上。票号的发展还离不开一套防伪密押制度,相当于银行的密码保密制度。100年间日升昌没有出过错队泄密现象,源于她的这套制度。有两个特点,定期更换(一百多年间换过300余套),二用汉字代替数字。如下。。同学们请迅速读书“假天来宝”的汇兑信息。

生:3月6日汇兑7000。

师:以日升昌为首的平遥票号业诞生的原因我们总结一下:开创精神、依托发达的商业、诚信经营、保密制度等。那么请同学们思考下,日升昌票号创立的历史价值体现在哪里?

生:1、日升昌票号是我国最早的私人金融机构,具备了早期银行的特征;

2、是平遥票号甚至晋商的代表;

3、是直观生动的历史见证、学术研究的重要资源。

师:我们刚以城墙、民居、票号等全方位地展示了平遥特别是在明清时期的政治、经济、社会生活,我们惊叹的是其完整保留古建筑,更惊奇的是完全展示其在某一时期的总体风貌,对于研究我国古代文化,特别是晚清时期的城市建筑、居住形式和历史文化具有重要的价值。真是她的综合展现,成为目前我国唯一一座以整座古城申报世界文化遗产获得成功的汉民族古县城。1997年12月,她连同双林寺、镇国寺一统被联合国确定为世界文化遗产。这是目前如果你是世界遗产委员成员,你觉得平遥古城为何能入选文化遗产?

生:历史悠久、体现汉民族文化特点、完整保存的明清县城

师:没错,平遥古城是中国境内保存最为完整的一座古代县城,是中国汉民族城市在明清时期的杰出范例,在中国历史的发展中,为人们展示了一幅非同寻常的文化、社会、经济及宗教发展的完整画卷。

这就是本节课的内容,我希望大家通过这节课大致认识平遥,如果有机会去亲身体验更好;同时呢也希望通过这节课能对世界文化遗产荟萃这本书有基本的了解,掌握遗产模块的学习的基本方法,下课。

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