10 生命从哪里来教学目标｜教案在线预览

资料摘要

10生命从哪里来教学目标:1、了解生命起源的几种观点,认识人类对生命起源的探索过程;2、培养学生收集信息,整理材料的能力;3、通过讨论、分析的教学活动,激发学生的探究欲望。教学重点:对资料的收集和整理。教学难点:分析有关观点和依据,提出自己的观点。教学准备:1、课前布置学生收集有关资料;2、分组准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 生命从哪里来

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2018-04-25 22:23:00

来源学校

学校：定州市叮咛店镇东张谦小学

10 生命从哪里来教学目标

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2018-04-25 22:23:00

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关键词：10 生命从哪里来教学目标

正文

10生命从哪里来

教学目标:

1、了解生命起源的几种观点,认识人类对生命起源的探索过程;

2、培养学生收集信息,整理材料的能力;

3、通过讨论、分析的教学活动,激发学生的探究欲望。教学重点:对资料的收集和整理。

教学难点:分析有关观点和依据,提出自己的观点。

教学准备:

1、课前布置学生收集有关资料;

2、分组准备一张记录表如45页图。

教学过程:

一、导入:长期以来,人类探索生命起源的脚步一直没有停止,而生命的起源依然是一个谜,对于这个问题,不同时期的人有不同的认识,让我们来互相交流有关资料。

二、了解有关地球上生命起源的观点:

学生汇报,老师将其分类板书

古代:中国—女娲造人西方—上帝造人

学者推测—由非生命的物质直接转化而来。

近代:由非生命物质逐步演化而来—来源于科学实验现代:生命来自于地球之外—推测

三、交流:地球之外有生命的存在吗?

1、讲解:有观点称生命来自于地球以外的星球,那么地球外有生命的存在吗?

2、交流有关观点

3、收集、整理在资料卡片中。

四、课堂小结:

地球上的每一个角落都留下了生命的踪迹,人类从未放弃过对生命起源的探索,但几千年来对生命起源的问题仍然处于探索中。人类目前没有发现在地球外的生命,但随着科学技术的不断发展,人类也许会有新的发现。

五、作业:写一篇科学短文——地球外有生命的存在吗?

板书设计

古代:中国—女娲造人西方—上帝造人

学者推测—由非生命的物质直接转化而来。

近代:由非生命物质逐步演化而来—来源于科学实验现代:生命来自于地球之外—推测

教学反思:

本节课贴近生活,ppt很吸引学生的眼球,学生学得积极活跃,对人类的起源问题产生了极大地兴趣,有助于培养学生对科学知识未知领域的探索欲望。

关于本教案的常见问题

Q：10 生命从哪里来教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 生命从哪里来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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10 生命从哪里来教学目标