资料摘要
12 激光自述一、教学目标1.正确、流利地朗读课文。认识激光的特点和用途,感受激光带给人们的生活乐趣。2.让学生感受激光的神奇,激发热爱科学、探索科学的兴趣和热情。二、教学重难难点通过课文的学习,了解激光的用途,能结合实际说说激光给生活带来的好处或乐趣。三、教学准备1.学生搜集激光的资料。2.多媒体
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12 激光自述主要内容及教案内容
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关键词：12 激光自述主要内容及教案内容
正文
12 激光自述
一、教学目标
1.正确、流利地朗读课文。认识激光的特点和用途,感受激光带给人们的生活乐趣。
2.让学生感受激光的神奇,激发热爱科学、探索科学的兴趣和热情。
二、教学重难难点
通过课文的学习,了解激光的用途,能结合实际说说激光给生活带来的好处或乐趣。
三、教学准备
1.学生搜集激光的资料。
2.多媒体课件,激光的图片。
四、教学过程
第二课时
(一)导入
同学们,1916年,伟大的物理学家爱因斯坦发现了激光的存在。1960年,人类制造出了第一束激光。从此,激光被人们广泛地运用。今天,就让我们一起去了解这神奇的激光吧。(板题,齐读)
(二)初读课文,自主学习
1、首先,咱们进入自主学习时间。(出示灯片一:自主学习)①用自己喜欢的方式读课文,和生字宝宝交上朋友。
②认真思考:读了课文,你知道了什么?
2、看到大家这么认真,词语宝宝迫不及待的想和大家打招呼呢。(出示灯片二:字词宝宝)开火车读词语,读对跟读两遍,读错可举手正音。
3、读了课文,你知道了什么?
(三)细读课文,合作探究
1、为了能让我们大家尽快熟悉他,“激光”从自己的名字、特点和用途这三个方面向我们做了一个自我介绍。请学习伙伴按上面的提示给课文分段吧。(出示幻灯片三:我会找)
①介绍名字(第一自然段)
②介绍特点(第二自然段)
③介绍用途(第三~七自然段)
2、课文用了5个自然段来写激光的用途,它到底有那些用途呢?接下来请学习伙伴合作学习课文的3~7自然段。(出示幻灯片四:合作学习)
合作学习:
①学习伙伴齐读课文3~7自然段。
②找出激光的用途,画上“——”。
3、谁来说说,激光有什么用途?(全班交流汇报,相机板书:激光切割钢板做手术击落敌机装点节日制作唱片)
⑴激光刀:
①什么是“削铁如泥”?
②怪不得用激光切割的钢板“又细又光洁”。(光洁:光亮而洁净)⑵手术刀:
问:激光手术刀有什么优点?(减少流血,减轻痛苦)
⑶激光枪炮:(出示幻灯片五:激光枪炮图,并配有相关文字)①激光枪和激光炮可以准确无误地击落敌人的飞机和导弹,什么是“准确无误”?
②朗读这句话时,怎么读才能体现出激光枪和激光炮强大的杀伤力呢?谁来试试?(指名朗读、齐读)
过渡:激光的用途那么大,让我们一起来读读第三自然段吧。(师引读第三自然段)
问:激光还有什么用途?
⑷装点节日:
①(出示幻灯片六:彩色激光束)这就是彩色激光束,你觉得这些光束怎么样?(美)
②(出示相关文字)课文也用了精彩的语言来描绘,该怎么读呢?(先指名读,找到重音,分两大组朗读比赛)
⑸制作唱片光盘:
问:谁能给“清晰”换一个近义词?(清楚)
4、我们了解了激光的这么多用途,我想请能干的小朋友帮助激光向大家作自我介绍。(出示幻灯片七:我能说)
我是激光刀,我可以切割钢板,割缝又细又光洁。
我是,我可以,。
①齐读例句。
②学习伙伴仿照例句互相说一说。
③哪些小勇士愿意向全班说一说?(指名说)
(四)拓展延伸
1、你还享受过激光给生活带来的什么好处或乐趣?(指名说,出示幻灯片八:生活中的激光)
2、你还希望激光给人类做哪些事情?(出示幻灯片九:想一想) (五)总结
是呀,激光在我们的工作、生活中,发挥着重要的作用。有了它的存在,人类做到了许多以前不能做的事,使我们的生活更加方便快捷、丰富多彩。我更希望通过小朋友们的努力学习,能让激光更好地为人类服务吧!
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关于本教案的常见问题
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