5 影子名师教学实录｜教案在线预览

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《影子》识字教学设计陆继一、教学目标1、会读“影、前”等11个生字,能在没有拼音的情况下读出准确读音并且有自己的识字方法。2、认识:宝盖头、女子旁、月字旁3个偏旁。3、会写“在、后”等4个字和斜钩1个笔画。二、教学重、难点1、重点:会读“影、前”等11个生字,能在没有拼音的情况下读出准确读音并且有自

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所属课文：5 影子

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2018-05-29 10:29:00

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学校：富宁县花甲乡渭倮小学

5 影子名师教学实录

未知

2018-05-29 10:29:00

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关键词：5 影子名师教学实录

正文

《影子》识字教学设计

陆继

一、教学目标

1、会读“影、前”等11个生字,能在没有拼音的情况下读出准确读音并且有自己的识字方法。

2、认识:宝盖头、女子旁、月字旁3个偏旁。

3、会写“在、后”等4个字和斜钩1个笔画。

二、教学重、难点

1、重点:会读“影、前”等11个生字,能在没有拼音的情况下读出准确读音并且有自己的识字方法。

2、难点;斜钩和卧钩的书写区别。

三、教具准备

课件、生字卡片、翻页笔

四、教学课时

一课时

五、教学过程

(一)导入:

小朋友们大家好,今天老师给你们带来了一位新的朋友,只是这位朋友性格比较古怪,需要同学们先来猜个谜语,猜对了它才会出来和大家见面。(课件出示谜语)

同学们可真了不起,就是:影子。说它它就来了。齐读一遍课题:影子。(板书影子,把写有“影”字的卡片贴在黑板上)

生活中有许多物品都有影子,让我们一起来看。(播放影子图片)

我们的好朋友“影子”还有很多好朋友,让我们一个一个地来认识。(二)生字识记并交流识字方法:

谁能大声的准确的把它读出来谁就是影子的朋友。

(个别学生朗读,带领全班读;一位同学一个字,带读……以不同的方式读。)

(边读边认识三个偏旁:女字旁、月字旁、宝盖头)

(学生边读教师边引导学生交流识字方法。教师出示卡片。)

同学们的识字方法可真有趣,今天让我们来学习一个新的笔画——斜钩。教学生斜钩的写法(教师示范)。同时比较斜钩和卧钩的区别。

(三)会读也会写

生字宝宝总有一天会长大,就需要离开拼音妈妈独自生活,生字宝宝独自孤零零地走在街上,你还能认出它们吗?老师看看哪位小朋友的记忆力最好。(学生赛读)

我们要会读也要会写。

教师出示田字格,回忆名称。课件出示顺序和写法,教师带领大家用手指来比划。教师书写示范。

(四)板书:

5 影子

宝盖头:宀

女字旁:女

月字旁:月

关于本教案的常见问题

Q：5 影子名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 影子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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