整理和复习优秀教案｜教案在线预览

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分数除法整理与复习一、谈话导入这一单元,我们学习了许多知识,大家想一想,我们学过的知识有哪几部分内容?今天这节课,我们就一起来对这个单元的知识进行整理和复习。二、探索新知1.复习倒数。(1)什么是倒数呢?谁想来回答(鼓励学生举手回答)(2)我们又如何去求一个数的倒数呢?师小结:求一个数的倒数,只要把

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所属课文：整理和复习

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2021-03-06 11:32:32

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学校：三亚市崖州区海棠小学

整理和复习优秀教案

未知

2021-03-06 11:32:32

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关键词：整理和复习优秀教案

正文

分数除法

整理与复习

一、谈话导入

这一单元,我们学习了许多知识,大家想一想,我们学过的知识有哪几部分内容?

今天这节课,我们就一起来对这个单元的知识进行整理和复习。二、探索新知

1.复习倒数。

(1)什么是倒数呢?谁想来回答(鼓励学生举手回答)

(2)我们又如何去求一个数的倒数呢?

师小结:求一个数的倒数,只要把它的分子、分母交换位置。要记得1的倒数是1,0没有倒数。

2、复习分数除法的计算方法。

(1)分组讨论并共同整理出分数除法的计算方法。

(2)展示交流整理结果

小结:整数可以看成分母是1的分数,所以不管被除数、除数是整数还是分数,计算方法都是一样的,也就是除以一个数(0除

外),等于乘这个数的倒数。

(3)练习。

①完成教材第46页“整理和复习”第1题

学生独立计算,组织交流汇报。汇报时让学生说说混合运算的运算顺序。

②完成教材第47页“练习十”第1、2两题。

3、复习解决问题。

(1)出示教材第46页“整理和复习”第2题题的第(1)小题。

张大爷养了200只鹅,鹅的只数是鸭的。养了多少只鸭?

师:题中给出了哪些已知信息,所要我们求的问题是什么呢?

生独立解决,师巡视并指导个别学生

谁愿意来和大家分享自己的计算过程呢?

教师听取学生的解题过程引导总结:“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”可以列方程解答;也可以用数量除以对应的分数,就能求出单位“1”。

(2)加强训练,同学们一起来完成教材第47页“练习十”的第3题。

(3)出示教材第46页“整理和复习”第2题的第(2)小题。

张大叔养了200只鹅,鹅的只数比鸭少。养了多少只鸭?

①出了那些已知信息呢?要求的问题是什么?

②讨论交流:这是什么类型的问题?解决这种问题的关键之处在哪里?又该如何去解决?

③学生独立解决问题,师生交流并解决问题

(4)教材第46页“整理和复习”第2题的第(3)小题

张大爷养的鹅和鸭共有700只,其中鹅的只数是鸭的。鹅和鸭各有多少只?

问:这道题中两个相比较的量都是未知的,该怎么办。怎样解决

问题呢?

学生独立解答,组织交流汇报。

(5)完成教材第47页“练习十”第5题

三、课堂小结

今天这节课,我们复习了分数除法这一单元许多知识:倒数的意义、分数除法的计算方法、运用知识解决问题。希望大家在今后的学习中,经常对所学知识再一次的复习,这样才能把知识记在心里和脑子里。四、板书设计

整理和复习

意义:乘积是1的两个数互为倒数。

倒数

求法:把它的分子分母交换位置。

分数除法的计算方法:除以一个数(0除外)等于乘这个数的倒数。

已知一个数的几分之几是多少,求这个数。

已知一个数比另一个数多(少)几分之几是多少,求这个数。

两个相比较的量都未知。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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