课题2 化学是一门以实验为基础的科学全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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《对人体吸入的空气和呼出的气体的探究》教学设计利州区荣山初级中学崔茗一教学目标：知识与技能：1、学会用控制变量的方法设计对照实验。2、学习集气瓶的使用，会用排水取气法收集气体。过程与方法：1、了解科学探究的一般步骤：提出问题、科学猜想、设计实验、进行实验、收集证据、得出结论。能进行初步的

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所属课文：课题2 化学是一门以实验为基础的科学

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学校：广元市利州区荣山初级中学

课题2 化学是一门以实验为基础的科学全国优秀课堂实录

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《对人体吸入的空气和呼出的气体的探究》教学设计

利州区荣山初级中学崔茗

一

教学目标：

知识与技能：

1、学会用控制变量的方法设计对照实验。

2、学习集气瓶的使用，会用排水取气法收集气体。

过程与方法：

1、了解科学探究的一般步骤：提出问题、科学猜想、设计实验、进行实验、收集证据、得出结论。能进行初步的探究活动。

2、培养学生的观察和表述能力，以及实验分析能力。

3、在小组合作中，增强合作与交流的能力。

情感态度与价值观：

认识实验是化学学习的一种重要方法，并体验到探究活动与小组合作的乐趣，激发进一步学好化学的热情。

二

教学重点：

认识通过科学实验可以获得有价值的探究结果。

三

教学难点：

收集呼出气体的操作。

四

实验准备：

集气瓶、水槽、玻璃片、饮料管、石灰水、滴管、小木条、火柴

五

前置研究

1、空气主要是由

、

组成的，还含有

、

等。

2、

可以使澄清石灰水变浑浊，白色浑浊越多，说明

含量越多。

3 、

可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明

含量越多。而

可以使燃着的木条熄灭。

4、排水法收集呼出气体的方法？

六

教学设计

1、课题引入

让我们一起深呼吸，缓解下此时紧张的气氛吧！在这个呼吸的过程中大家有没有想过我们吸入的是什么，呼出的是什么？它们的成分一样吗？

2 、作出猜想

吸入的空气中氧气含量更多点

呼出的气体中二氧化碳含量更多点

呼出的气体中水蒸气含量更多点

3 设计实验

步骤1；收集两集气瓶空气

步骤2；收集两集气瓶呼出气体

步骤3；向一瓶空气样品和一瓶呼出气体样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡，观察现象

步骤4；将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体样品中，观察现象

步骤5；取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气，观察现象。

4 进行实验

5 收集证据

6 得出结论

七

板书设计

对人体吸入的空气和呼出的气体的探究

（一）提出问题

（二）做出猜想

（三）设计实验

（四）进行试验

（五）收集证据

（六）得出结论

关于本教案的常见问题

Q：课题2 化学是一门以实验为基础的科学全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2 化学是一门以实验为基础的科学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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