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绥中一中教案课 题主备人课题4 化学式与化合价刘长林课型2018.10新授课课时第一课时主备日期执教人刘长林教学目标知识与技能:了解化学式的含义,掌握常见物质化学式的写法和读法. 过程与方法：通过学生的观察和讨论，学生能够自己归纳总结出化学式的写法和读法以及含义。情感态度与价值观:感受化学式读
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- 2019-06-17 08:24:00
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课题4 化学式与化合价优质课教案
未知
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关键词：课题4 化学式与化合价优质课教案
正文
绥
中
一
中
教
案
课 题
主备人
课题4 化学式与化合价
刘长林
课
型
2018.10
新授课
课
时
第一课时
主备日期
执教人
刘长林
教学目标
知识与技能:了解化学式的含义,掌握常见物质化学式的写法和读法. 过程与方法：通过学生的观察和讨论，学生能够自己归纳总结出化学式的写法和读法以及含义。
情感态度与价值观:感受化学式读写的规律，逐步形成实事求是的科学态度。
教学重点
教学难点
化学式的写法与读法及化学式表示意义
能准确描述各种化学用语所表示的含义
教学方法
课前准备
阅读、讨论、归纳
课件
学案 教 学 过 程
教学环节
复习导入
阅读归纳
组内讨论
教师点拨
阅读归纳
学生小结
巩固提高
教 学 活 动
指出前面学过的化学符号表示什么物质，这些符号叫化学式。这节我们就来学习有关化学式的知识。
一、化学式
阅读教材83页，完成学案上1—3题
是不是所有的物质都有化学式呢？（讨论）
一个化学式有什么意义呢？（阅读归纳总结）
二、师生共同探讨化学式及数字的意义
讨论：符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？（组内交流，组间合作）
三、化学式的写法和读法
阅读教材84页，归纳单质和化合物的写法与读法
1.学生回答单质的写法和读法（教师点拨）
2.学生归纳化合物的写法和读法（教师展示）
学生小结本节课的内容
自主完成学案上检测题部分
课题4 化学式与化合价（第一课时）
一、化学式 3.化学式的写法与读法
1.定义
2.化学式及数字的意义
个
人
理
解
及
修
改
板书设计
布置作业
教材88页1题
教学反思
检查意见
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：课题4 化学式与化合价优质课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《课题4 化学式与化合价》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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