资料摘要

第二单元我们周围的空气课题1 空气1、木柴能在空气中燃烧,说明空气中含有 ;澄清石灰水长期放置在空气中就会变浑浊,说明空气中含有 ;夏天当我们从空调房间走出来时,眼镜会变得一片模糊,说明空气中也含有__ _ 。2、二百多年前, 国的化学家 用定量的

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:课题1 空气
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
93
下载次数
0
更新时间
2019-05-09 17:05:00
来源学校
学校:永兴县金龟镇中心学校

课题1 空气名师教学设计

未知
2019-05-09 17:05:00
93
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

课题1 空气名师教学设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:课题1 空气名师教学设计

正文

第二单元

我们周围的空气

课题1 空气

1、木柴能在空气中燃烧,说明空气中含有 ;澄清石灰水长期放置在空气中就会变浑浊,说明空气中含有 ;夏天当我们从空调房间走出来时,眼镜会变得一片模糊,说明空气中也含有__ _ 。

2、二百多年前, 国的化学家 用定量的方法得出了空气是由 和 组成的。

3、稀有气体包括 、 、 、 、 、 。

4、三种有害气体是 、 、 。

行课案

学习目标:

1.说出空气中氮气、氧气、二氧化碳的体积分数。

2.阐述探究空气中氧气含量的实验原理。

3.会分辨混合物和纯净物(常见物质),

4.说出氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。

5.说出稀有气体的稳定性及其主要用途。并领悟性质决定用途的逻辑思想。

6.阐述空气的自净能力、空气的污染状况、空气污染的防治措等。

学习重点

:

1. 空气的组成,空气中氧气含量的测定。

2. 氮气和稀有气体在生产、生活中的应用;

3.空气的污染与防治。

学习难点

:

通过实验探究空气的组成。

1

一、空气的组成: 1、法国化学家拉瓦锡通过实验得出空气由 和 组成;

2、测定空气里氧气的含量:

实验现象:

(1)、发出黄色火焰,产生大量 ;

(2)、冷却至室温后,瓶内水面上升了约 体积。

实验结论:

氧气约占空气总体积的 分之 。

3、空气的组成:

按体积计算大约是:氮气占 、氧气占 、稀有气体占 、

二氧化碳占 、水蒸气和其他气体占 。

4.混合物和纯净物:

(1)、混合物: 。

(2)、纯净物: 。

注:

纯净物都有专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分

别表示为N2、 O2、CO2等。

二、空气是一种宝贵的资源:

1、氧气的用途:(1)供给 ;(2)支持 。

2、氮气的性质和用途:

物理性质: 色、 味的气体。 溶于水、熔沸点低。密度

为 g/L。

2

化学性质:不能 不能支持 。 用途:化工原料、冷冻剂、保护气。

3、稀有气体的性质和用途:

(1)稀有气体是 、 、 、 、 等气体的总称; (2)稀有气体 色、 味,化学性质很不 ;

(3)用途:保护气、电光源、激光技术、医疗麻醉等。

三、空气的污染及其防止:

1、空气中有害物质包括 、 。

2、三种有害气体是: 、 、 。

3、空气污染的防止:

(1)加强对大气质量的 ;

(2)尽可能使用清洁 ;

(3)减少 的排放;

(4)大力植树 ,种草养花

检测案

1.空气中氮气与氧气的体积比约为 ( ) A.1:4 B. 5:4 C. 4:1 D. 5:1 2.空气中按体积计算,含量最多的气体是 ( A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体

3.下列物质中,属于纯净物的是 ( )

3 )

A、洁净的空气 B、鲜橙多饮料 C、冰水混合物 D、牛奶

4.下列说法不正确的是 ( ) A.通常状况下,空气是无色无味的气体

B.通常状况下,无色无味的气体一定是空气 C.空气不是单一物质,而是由多种气体组成的混合物

D.空气中氧气的体积分数约为21% 5.下列气体不是空气中固定成分的是 (

) A.氧气 B.氮气

C.二氧化硫 D.稀有气体

6.区分氮气和二氧化碳气体,可根据它们下列性质中的 ( ) A. 颜色 B.能否灭火 C.状态 D.能否使澄清石灰水变浑

7.下列物质排放到空气中,不会使空气受到污染的是 ( ) A.燃烧煤和石油产生的废气 B.化工厂排放的烟尘

C.机动车辆排放的尾气 D.绿色植物光合作用后产物

8.许多城市都禁止燃放烟花爆竹,原因是燃放烟花爆竹时①产生有毒

气体。②产生噪音。③产生粉尘。④易引发火灾。其正确答案是( ) A.只②和④ B.只①,②和④ C.只②,③和④ D.①②③④

9.下列关于稀有气体的叙述中不正确的是 ( )

A.在通电时一般都能发出有色光 B.都是无色无味的气体

C.一定不能和其他物质反应 D.是空气中含量最少的气体 10.氮气的用途也很广泛,下列属于氮气用途的是 ( )

A.合成氨制作氮肥 B.支持燃烧

C.作为火箭发射的推进剂 D.医疗上可作为危重病人的急救气

11.造成大气污染的有害气体是 ( )

A.氮气、氧气 B.稀有气体、二氧化碳 C.一氧化碳、二氧化硫 D.氮气、二氧化碳

12.下列情况一般不造成空气污染的是 ( )A.煤燃烧生成的烟 B.汽车排气生成的烟雾 C.人呼出的二氧化碳 D.放鞭炮产生的烟雾

4

13.春季沙尘暴频繁侵袭我国北方地区,会造成空气中下列哪种有害成分的增加 ( )

A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.可吸入颗粒 D.一氧化碳

14.空气由多种气体组成,干燥的空气中各组分气体体积占空气总体积的百分数大约是:氮气 、氧气 、稀有气体 、

二氧化碳 、水蒸气和其他气体 。

15.关于空气的组成,从下列实验中你能得出什么结论?

(1)小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间,_______________ 。

(2)夏天放冰块的杯子外壁常附有一层水珠,说明:____________ 。

反思与补充:

5 说明:

6

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-05-09 17:05:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 93
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_108315

来自:学校:永兴县金龟镇中心学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:课题1 空气名师教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《课题1 空气》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。