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白鹤镇初中导学案班级：学生姓名：年级九学科化学主备人于晓红参与者孙志双课题水的净化课型新授课时1、知道纯水与天然水、硬水与软水的区别，并学会用肥皂水检验硬水与软水。初步了教解硬水的危害及硬水的软化方法。学2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏水等净化水的方法。初步学会过滤操作。目标重点：纯水与自然水、硬水与
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- 学校：孟津县白鹤镇初级中学
课题3 水的净化优秀说课稿
未知
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关键词：课题3 水的净化优秀说课稿
正文
白
鹤
镇
初
中
导
学
案
班级：
学生姓名：
年级
九
学科
化学
主备人
于晓红
参与者
孙志双
课题
水的净化
课型
新授
课时
1、知道纯水与天然水、硬水与软水的区别，并学会用肥皂水检验硬水与软水。初步了教
解硬水的危害及硬水的软化方法。
学
2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏水等净化水的方法。初步学会过滤操作。
目
标
重点：纯水与自然水、硬水与软水的区别。沉淀、吸附、过滤和蒸馏等净化水的方法。
重点
难点:过滤的操作方法，培养学生动手实验的能力。
难点
1．纯水是____色、____臭、清澈透明的。明矾溶于水生成的胶状物对杂质进行
________，可达到净水的目的。________可以除去其中的不溶性物质__________
可用来除去水的臭味。
2．含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做________，不含或含较少可溶性钙、
镁化合物的水叫做________。可用_______将两种水区分。生活中通过________预
探
可以降低水的硬度。
究
3．下列选项中的水最纯的是(
)。
习
新
A．自来水
B．海水
C．矿泉水
D．
蒸馏水
知
4．下列净化水的操作，净化程度最高的是(
)。
自
A．静置
B．吸附
C．过滤
D．蒸馏
5．在进行过滤操作时，除了使用铁架台(带铁圈)、烧杯、
玻璃棒以外，还需学
要的仪器是(
)。
A．酒精灯
B．蒸发皿
C．漏斗
D．托盘天平
我
的
疑
问
一、
导入新课：
学法
指导
合
二、
合作探究：
作（一）自来水的净化
探
观察与思考：
下面是一杯从池塘里获得的水，如何对水进行净化？
究
归纳小结：
自来水厂净水过程：
合
展
作示
（二）水的净化方法：
1.静置沉淀
展交
2.吸附沉淀
示
流
3.过滤
精
思考：过滤时要注意哪些问题？
讲
归纳：
点
拨
观察与思考：
在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能
合
的原因。
作
净水器原理：
探
（三）硬水和软水
究
1、概念：
硬水：
软水：
展
2、区分硬水和软水的方法：
示
合
交
思考：使用硬水会给生活和生产带来哪些麻烦？
作
展流
3.降低水的硬度的方法
示
精
三、
课堂小结：
讲
点
拨
1．下列方法可使海水转化为饮用水的是(
)。
A．过滤
B．静置沉淀
C．活性炭吸附
D．蒸馏
2、水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（
）。
A．水是一种重要的溶剂
B．用肥皂水可以区分硬水和软水
达标
C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D．通过过滤可以除去水中所有的杂质
检测
3．下图是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分析正确的是
(
).
A．能杀菌消毒
B．能把硬水变为软水
C．能得到纯净水
D．活性炭主要起吸附杂质、色素的作用
4．(2011辽宁锦州)汶川地震给当地人民造成巨大损失。为防止发生疫
情，必须对饮用水进行处理。
检(1)人们利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水，其中净化程度最高的是____________。
测(2)饮用硬水对健康有害，生活中可用____________的方法将硬水软化。
反知识
馈
归纳
拓展
右图为同学自制的简易净水器: （1）小卵石、石英沙、膨松棉的作用是
，活性延伸
炭的作用是 。 (2)净化后是硬水还是软水？可用来 检验。
（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，可采取 。
课堂
反思
作业
布置
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