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面积单位的换算第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：面积单位的换算第二课时教案

正文

面积单位的换算

眉山市第一小学苟红

课题:面积单位的换算

教学内容:教材第36页例1、例2和试一试,完成课堂活动第1题和练习七第1、2题。

教学目标:

1.探索发现两个面积单位之间的关系。

2.能进行简单的面积单位的换算,解决一些简单的实际问题。

教学重、难点:

1.掌握相邻面积单位之间的关系。

2.能进行简单的面积单位的换算。

教具准备:1平方厘米、1平方分米、1平方米的正方形。教学过程:

一、复习。

1.师:我们学过的长度单位有哪些?厘米、分米、米之间的进率是多少?

2.师:我们学过的面积单位有哪些?这些面积单位之间可以换算吗?今天我们一起来学习面积单位的换算。

二、教学例1。

1.出示1平方分米的正方形,引导学生猜想:1平方分米等于多少平方厘米?

生:1平方分米等于10平方厘米,因为1分米等于10厘米。

生:1平方分米等于100平方厘米,因为用1平方厘米的小正方形来摆,每排摆10个,可以摆10排,10×10=100个,也就是100平方厘米。

师:看来我们可以用1平方厘米的小正方形摆一摆,还有什么办法可以找到1平方分米等于多少平方厘米?同桌合作,动手试一试。

2.学生动手验证。

3.全班交流。

生:我们用了摆一摆的方法,确实每排摆10个,可以摆10排,10×10=100个,就是100平方厘米,所以1平方分米=100平方厘米。

生:我们用了画一画的方法,每条边是1分米,也就是10厘米,我们把每条边平均分成10份,每段就是1厘米,再把每段连起来,就画出了100个小正方形,所以1平方分米=100平方厘米。

生:我们用了计算的方法,1分米×1分米=1平方分米, 1分米=10厘米,10厘米×10厘米=100平方厘米,所以1平方分米=100平方厘米。

师:通过我们动手实践,我们发现1平方分米=100平方厘米。教师板书,学生读一读。

4.即时练习:

3平方分米=()平方厘米

4平方分米=()平方厘米

()平方分米=600平方厘米

()平方分米=200平方厘米

三、教学例2。

1.引入猜想

师:1平方米等于多少平方分米?

生猜想:1平方米等于100平方分米。

2.学生选择自己喜欢的方法进行验证。

3.汇报交流

生:我们用了摆一摆的方法,确实每排摆10个,可以摆10排,10×10=100个,就是100平方分米,所以1平方米=100平方分米。

生:我们用了画一画的方法,每条边是1米,也就是10分米,我们把每条边平均分成10份,每段就是1分米,再把每段连起来,就画出了100个小正方形,所以1平方米= 100平方分米。

生:我们用了计算的方法,1米×1米=1平方米,1米=10分米,10分米×10分米=100平方分米,所以1平方米=100平方分米。

师板书:1平方米=100平方分米。生读一读。

4.即时练习:

5平方米=()平方分米

12平方米=()平方分米

()平方米=600平方分米

()平方米=1500平方分米

四、课堂小结。

师:今天我们研究发现了哪些单位之间的进率?你发现相邻两个面积单位之间的进率是多少?

板书设计:

面积单位的换算

1平方分米=100平方厘米 1平方米=100平方分米平方米平方厘米

(相邻面积单位之间的进率是100)

作业设计:完成课堂活动第1题和练习七第1、2题。

资料摘要

面积单位的换算第二课时教案

面积单位的换算第二课时教案

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：面积单位的换算第二课时教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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