问题解决优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

把垃圾分类送回家执教:綦江区中山路小学张开明教学目的:1、知道垃圾对生活造成了污染并对人们的生活产生有很大的影响。2、懂得如何进行垃圾分类。3、培养学生环保意识。教学重难点:让学生懂得对垃圾进行分类,培养学生保护生态环境的意识。教学准备:生活中常见的废弃物品若干,四十个纸做的垃圾桶。课时:1课时教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：问题解决

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-02 13:32:00

来源学校

学校：重庆市綦江区三会学校

问题解决优质课教案设计

未知

2018-05-02 13:32:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：问题解决优质课教案设计

正文

把垃圾分类送回家

执教:綦江区中山路小学张开明教学目的:

1、知道垃圾对生活造成了污染并对人们的生活产生有很大的影响。

2、懂得如何进行垃圾分类。

3、培养学生环保意识。

教学重难点:

让学生懂得对垃圾进行分类,培养学生保护生态环境的意识。

教学准备:

生活中常见的废弃物品若干,四十个纸做的垃圾桶。

课时:1课时

教学过程:

一、导入新课

师:孩子们,看得出,你们今天都非常高兴,可是老师却高兴不起来。最近遇上了件烦心事,我家楼房后面有一条车道,前一阵有两家人装修房子,他们把装修时的废弃材料丢在了车道的旁边,大家看图,后来人们以为那里可以丢垃圾,就有什么垃圾都往那儿丢了,一到出太阳的时候,就有一股恶臭,苍蝇蚊子飞来飞去,弄得我们苦不堪言,后来我网上一查,和我差不多情况的还有很多呢,大家看看嘛(出示PPT),你们有什么想说的吗?(看PPT图片思考问题,指名汇报。)

生:人类产生的垃圾好多啊!

生:我们不应该乱扔垃圾。

师:那你家平时产生的垃圾去哪里了呢?。

生:把垃圾放进垃圾桶里。

师:对,我们要把垃圾送回家(板书)

师:你们看到过这样的垃圾桶吗?你在这个垃圾桶上看到了什么? (板书:可回收垃圾和不可回收垃圾),可回收和不可回收是要我们做什么?(指名说,引出要对垃圾进行分类),对,我们把垃圾送回家之前要对垃圾进行分类。(板书课题:把垃圾分类送回家)

二、自学分类,完成“学习单”

活动一:引入,师:刚才我们只是对垃圾大致分成了两大类,其实垃圾还可以分得很详细些,请同学们打开书27页,先自学,然后完成小组“学习单”,一会儿请同学来展示你们的学习成果。大家先看活动要求。

1、学生自学,交流,填写学习单。

2、指名汇报,其他作补充。边汇报边板书垃圾分成的四大类。

三、分类

活动二:把垃圾分类送回家。

分分PPT上的物品。刚才我们已经知道了垃圾分为四大类,那现在我们来比比看,看谁知道这些垃圾属于哪一类。

活动三:小组合作,实践操作分类

同学们,刚刚大家完成得很好,可是在生活中,你们真的会处理这些垃圾吗?你们桌子上也摆放了一些废弃物品,请大家来给他分分类吧!把他们分别装入桌上的四个垃圾桶,看哪一小组分类分得最准确,先看看温馨提示。

指名两个小组汇报。

小结并评价:好,同学们,刚才大家表现得非常出色,你们都是环保小卫士,今天,老师要为优秀的环保小卫士们颁奖!(给分得最快的小组颁奖)

五、总结:今天分一分,明天美十分。同学们,让我们从身边的小事做起,弯弯腰,抬抬手,把垃圾分送到它们的家。今天我们学习了垃圾的分类,回家以后把家里的垃圾也这样分类放进垃圾桶里,做一个真正的环保局小卫士,好吗?

关于本教案的常见问题

Q：问题解决优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题解决》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

问题解决优质课教案设计