Words in each Unit教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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人教版三年级上册Words in each unit教学目标:1、能够听说认读每单元已经学过的crayon, pencil, eraser, ruler,bag,book,pencil-box,等单词。2、能够运用已经学过的句型如:what`s this ? It`s a……;What co

资料类型：教学教案文档

所属课文：Words in each Unit

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2018-05-29 17:31:00

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学校：太和县城关镇第二小学

Words in each Unit教学设计(第一课时)

未知

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关键词：Words in each Unit教学设计(第一课时)

正文

人教版三年级上册

Words in each unit

教学目标:

1、能够听说认读每单元已经学过的crayon, pencil, eraser, ruler,bag,book,pencil-box,等单词。

2、能够运用已经学过的句型如:what`s this ? It`s a……;What colour is it? It`s……等,简单练习对话。

3、能够听懂简单的指示语,按照指令做出相应的动作:touch your ……;clap your hands , wave your arms等。

4、培养学生乐于开口敢于开口讲英语的习惯,激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。

教学重点:

本部分主要是复习本单元已经学过的单词,主要是学会运用所学句型进行复习巩固。

教学难点:

培养学生乐于开口敢于开口讲英语的习惯,激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。

课前准备:

1、教材中单词的图片。

2、人物身体部位图及第三单元的let`s do的内容。

3、关于保护动物的公益宣传片。

4、多媒体课件。

教学过程:

1、热身 Warm-up

(1)播放音乐,问候学生。

(2)日常用语,交际

2、呈现新课(Presentation):

(1)教师采用闯关的形式,带领大家复习本册所学的单词

第一关,文具王国,学生通过图片,认读本环节的单词,学会用What`s this ? It`s a\an …

(3)通过师生对话,鼓励学生说句子,认单词。

(4)游戏巩固文具单词

勇闯第二关:颜色王国(colourful word)

(1)播放歌曲sing a rainbow,让学生跟唱并倾听,找一找歌曲中有哪些表示颜色的单词。

(2)通过图片认读的方式认读单词。

(3)练习说句子“what colour is it?””It’s…”

(4)游戏巩固所学单词。

第三关:认识我们的身体部位单词

(1)认读

(2)跟着Let’s do”做一做。

(3)游戏“摸一摸”、“画一画”巩固。

第四关:走进动物王国

(1)图片认读单词

(2)通过观看短片,加强保护动物的意识。

第五关:走进美食天地

(1)通过图片认读单词

(2)练习句子:what do you like? I like…巩固单词

(3)同桌练习,师生对话巩固单词。

4、课外活动Add-activities

(1)听录音,仿读对话,并在实际情景中运用所学内容。

5、Homework:

听单词录音,熟读本册书本单词并应用所学对话进行交流。用所学句型进行简单对话,与同学交流练习。

板书设计:

Words in each unit

文具王国 Stationery Kingdom

七彩世界 Colorful World

身体部位 Body parts

动物王国 Animal Kingdom

美食天地 Gourmet World

关于本教案的常见问题

Q：Words in each Unit教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Words in each Unit》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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