我的发现•日积月累优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《语文园地八》“我的发现·日积月累”教学设计【教学目标】1.让学生初步掌握概括文章内容的能力。2.让学生认识歇后语,会正确使用歇后语,感受语言的幽默趣味,提高语文素养。【教学重难点】掌握概括文章内容的步骤和方法。【教学安排】一课时【教学准备】1.(师)课件2.(生)课前积累歇后语【教学过程】一、复习

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2024-06-02 03:45:09

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学校：阳江高新技术产业开发区平冈镇大魁小学

我的发现•日积月累优质教案设计

未知

2024-06-02 03:45:09

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关键词：我的发现•日积月累优质教案设计

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《语文园地八》“我的发现·日积月累”教学设计【教学目标】

1.让学生初步掌握概括文章内容的能力。

2.让学生认识歇后语,会正确使用歇后语,感受语言的幽默趣味,提高语文素养。

【教学重难点】

掌握概括文章内容的步骤和方法。

【教学安排】

一课时

【教学准备】

1.(师)课件

2.(生)课前积累歇后语

【教学过程】

一、复习导入

1 读词语盘点中的词语。

2 老师抽词语盘点中的词语,让学生简单复述本单元的课文内容。

二、读对话,了解内容

1 自读“我的发现”,想想从小林和小东的谈话中,你知道小东有什么发现?

2 点名分角色读,进一步读好对话;其余学生认真听,做笔记。

三、读书交流会

1 谈一谈小东有什么发现?

2 谁还有相同的发现,谈谈自己的经验?

3 抓主要内容,总结有什么好方法?

学生自由谈,肯定学生学习中注意发现总结方法。

四、读课本中的歇后语

1 读六个歇后语,说说发现了什么?

2 熟读歇后语,当堂记忆并完成填空。

3 讲解三个典故“关羽失荆州”“王羲之写字”“周瑜打黄盖”。如果学生知道,可请学生讲一讲。

五、说说在读书过程中,关于用歇后语的句子。教师出示几个带有歇后语的句子,让学生体会歇后语在句子中的作用——使句子形象生动。

1 “水滴穿石——非一日之功”,没有坚持不懈的努力,学习是不会取得这么好的成绩的。

2 小明的表演天赋极高,每次表演时,那真是王羲之写字——入木三分。

3 你才有了一次好成绩,一骄傲就又退步了,这真是应了那句话:关羽失荆州——骄兵必败。

六.知识拓展

1.把同学们课前搜集到的歇后语一起分享,并摘抄到摘抄本上。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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