有多少点子教学实录｜教案在线预览

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有多少点子教学目标1.知识目标:用两种不同的方法(横着数或数着数)数排列整齐的点子的个数,幷列出乘法算式。2.能力目标:通过计算点子的数量,进一步体会加法与乘法的联系,初步学习用乘法解决问题。3.情感目标:通过多种形式的练习,培养学生勤于动脑、认真学习的良好习惯教学重点:用两种不同的方法(横着数或数

资料类型：教学教案文档

所属课文：有多少点子

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2018-04-17 07:58:00

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学校：辽阳县八会镇连河小学

有多少点子教学实录

未知

2018-04-17 07:58:00

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关键词：有多少点子教学实录

正文

有多少点子

教学目标

1.知识目标:用两种不同的方法(横着数或数着数)数排列整齐的点子的个数,幷列出乘法算式。

2.能力目标:通过计算点子的数量,进一步体会加法与乘法的联系,初步学习用乘法解决问题。

3.情感目标:通过多种形式的练习,培养学生勤于动脑、认真学习的良好习惯

教学重点:

用两种不同的方法(横着数或数着数)数排列整齐的点子的个数幷列出乘法算式。

教学难点: 用两种不同的方法(横着数或数着数)数排列整齐的点子的个数幷列出乘法算式。

教学过程:

一、谈话导入

小刚最喜欢摆积木了,我们看看他摆出了什么图形来?(出示积木图)

二、新课探讨

1.说一说。

请仔细看图,说一说你能发现哪些有趣的数学问题。教师根据学生口述板演。

2.做一做。

独立解答上述数学问题。

小组交流,把自己的计算方法在组内说一说。

指名汇报,教师板演。

说说从这幅图中,你明白了什么?

三、练习

完成练一练第1---3题。

看图,你能提出什么问题?并解答

。四、总结:

板书设计:

有几块积木

4×7=28(块)7×4=28(块)

关于本教案的常见问题

Q：有多少点子教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有多少点子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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