Using LanguageⅡ名师教学设计2

英语五个基本句式及句子成分

（basic sentence patterns and different components ）

前言：这份资料是老师非常认真整理出来的，请大家，特别是基础比较差的同学一定要从头至尾认认真真看几遍，慢慢消化当中的知识点，对你们学好英语一定会有很大的帮助的！！

一、Different components: （各种成分） 英语的句子成分跟中文的句子成分很像的，主要包括下面这些：

1. 主语 subject (简写S)

2.谓语 predicate 分为：intransitive verb （vi）/

transitive verb (vt)

3. 宾语 object (分为：direct object

/ indirect object )

(简写O)

4. 宾补 object complement (简写OC)

5. 状语

adverbial

6. 表语

predicative

7. 定语

attributive ## ：No matter how long the sentence is, it consists of some of these components.

不管多长的句子，都是由这些成分当中的一些所构成的。

1、

主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），数词(numeral)，动词不定式，动名词,从句等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！

eg: The boy comes from America.

（名词作主语）

He made a speech.

（代词作主语）

Two and two is four.

（数词作主语）

To be a teacher is my dream.

（不定式作主语）

Doing a research is a necessary step of covering a story.

（动名词作主语）

That he is admitted to a key university is known to us all. (从句作主语，也就是我们说的主语从句)

中文里“某人做某事”做主语时，常用以下句式：

to do sth

To be a teacher is my dream.

doing sth

Teaching is his job. That/when从句 That he hopes to be a teacher is known to us all. Sb’s doing sth His being a teacher makes him proud. It …… for sb to do sth It is important for us to study English well. It is no use / good doing sth It is no use crying. It …… 从句。 It is known to us that he wants to be a teacher.

2. 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。

1）谓语可以是不及物动词（vi.）没有宾语，这就形成主谓结构，

We come. (vi)

Many changes took place in my home town. (不及物动词短语) 注（以下这些词是不及物动词：表发生、出现的，如：take place, appear, happen, break out; 表来、去，如：come, go 等）

2）

谓语可以是及物动词（vt.）后面跟宾语，形成主谓宾/ 主谓双宾结构

3. 宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等。除了代词宾格可以作宾语外，名词，动名词，不定式等可以作宾语。

I will do it tomorrow. （代词作宾语）

The boy needs a pen.

（名词作宾语）

I like swimming. （动名词作主语）

I like to swim this afternoon.

（不定式作宾语）

I don’t doubt that he will succeed one day. (从句作宾语，也就是宾语从句)

注意点

☆ 特殊的同源宾语现象:

作宾语的名词，跟前面谓语动词属于同一词源，通常只带一个宾语。

He died a heroic death. 他英勇地死去。 She smiled a nice smile. 她甜甜地笑了笑。

His son dreamt a terrible dream. 我儿子做了一个可怕的梦。

They lived a happy life in these days. 这些天他们过得很高兴。

二、英语五大基本句型

（remember: 再复杂的句子都是在这些基本句型中扩大的）

基本概念：与汉语相似，英语句子是由主语(subject), 谓语动词(predicate),宾语(object), 表语(predicative),状语(adverbial),宾语补足语(object complement)等成分组成，按照这些成分的组合方式英语句子可分为五种基本句型。

句型一：主语+ 谓语（这个句型里的谓语是vi）

不及物动词本身就可以表达完整的意念，

不需要宾语及补语，

但有时可有副词，

介词短语等状语修饰语。

e.g. 1) The rain stopped 2) Time flies.

.

主语

谓语 主语 谓语

★

句型一的扩展：

主语+不及物动词+状语（这状语可以是adv / prep phr / to do ）

1) S+Vi + adverb (副词)

Birds sing beautifully. 主语 谓语 状语 2) S+Vi + prep phrase (介词短语)

The sun rises in the east.

主语 谓语 状语 3) S+Vi+ to do (不定式)

They

stopped

to take a short rest .

（stop作vi）

主语

谓语

目的状语

特别提醒

动词stop 可用作不及物动词，也可用作及物动词。作不及物动词时, 通常后接动词不定式,表示停下来的目的是做另一件事。作及物动词时，通常后接动名词,表示停止做这件事。

e.g. They

stopped

taking a rest . (stop作vt)

主语

谓语

宾语

★

There +不及物动词+主语（也属于句型一）

e.g. There is some milk in the bottle .

There comes the bus .

句型二

：

S (主）+ V（谓）（lv)( 系动词）+ P（表）

1. 什么是表语？

表语：说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。

2. 哪些动词是系动词？

除了be 系动词外，还有一些动词也可以用作系动词，

1)表感官的动词，feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。

2) 表转变变化的动词，become, get, grow, turn, go,等。

3)表延续的动词

remain, keep, seem, hold, stay, rest等。

4)表瞬时的动词

come, fall, set, cut, occur等

5)其他动词

eat, lie, prove, ring, run, shine, sit, stand, continue, hang等。

3. 按照表语的不同，可以将这个句型再分细一点，可以分成下面几种：

1) S + Lv + N/Pron(名词/代词） My sister

is

a nurse . 主语

系

表语

2) S + Lv + Adj（形容词） I

feel

quite hungry .

主语

系 表语

3) S + Lv + Adv (副词） Class

is

over.

主语 系 表语

4) S + Lv + Prep Phrase

The ball

is

under the desk .

主语

系

表语

5) S + Lv + Participle(分词）

The film

is

interesting.

主语 系 表语

注意区分

The boys

are playing

basketball. 主语

谓语

宾语

这个句子属于什么结构啊？

下列常见“it…”句式也是属于第二基本句型。

1.

It + be + adj / n + to do

Eg: It is nice to see you again.

It is your duty to take care of your mother. 2.

It +be + adj+ for + sb + to do

Eg: It is easy for us to learn to speak English.

句型三：主语(S)+谓语(vt)+宾语(O) 这种句型根据宾语的不同又可以分成以下几种：

1) S + Vt + O

I like

music.

主 谓 宾

My mother is doing housework. 主 谓 宾

2) S + Vt + to do

I

want

to help him.

主 谓 宾 3) S + Vt + doing

I

enjoy

living here.

主 谓 宾 ** 关于2) 和3)句式，要记住哪些动词后面跟不定式作宾语，哪些动词后面跟动名词作宾语，这些都是要靠自己多记，多背的！！

4) S + Vt + Wh-Word(where/why/when) +to do

I

don't know

what to do.

主 谓 宾 5) S + Vt + That-clause

I

don't think

(that) he is right.

主 谓 宾 句型四：主语(S)+及物动词(Vt)+间接宾语(I.O)+直接宾语

(D.O)

1. 为什么会有这个句式？

有些及物动词需要两个宾语才能表达一个完整意念。

2. 这个句式根据直接宾语的不同可以分成下面几种：

1) S + Vt + N/Pron + N

（即：作直接宾语的是名词）

I

sent

him

a book.

主 谓 间宾 直宾

或：

S + Vt + N/Pron + To/for+ sb

He sent a book to me.

主 谓 直宾 间宾

** 间接宾语前需要加to 的常用动词有：

give(给), tell(告诉) , lend(借给) , sell(卖), teach(教) , send(寄给), write(写给), show(出示) , return(还给), bring(带给), pass(递给), leave(留给), offer(提供), hand(交给)

** 间接宾语前需要加for 的常用动词有：buy(买), choose(选择), get (弄到), make(做), order(订购), sing (唱歌), do (做), play(演奏), paint (弹奏)，spare (（为某人或某目的）提供（时间﹑

钱等）; 拨出; 匀出; 分出) 2)

S + Vt +O + Wh-word + Infinitive

（即：作直接宾语的是疑问词+to do）

He showed

me how to do it.

主 谓 间宾 直宾

☆

常用于这句型的动词有：advise, ask, inform, show, teach, tell等。

3) S + Vt + O + That-clause

(即：作直接宾语的是that 从句)

He told me that the film was great.

主 谓 间宾 直宾

☆

常用于这句型的动词有：assure, inform, promise, remind, teach, tell, warm等。

4) S + Vt + O + Wh-Clause

（即：作直接宾语的是特殊疑问词引导的从句）

He asked me what he should do. ☆

常用于这句型的动词有：advise, ask, inform, show, teach, tell.

句型五：主语(S)+及物动词(vt)+宾语(O)+宾语补足语(O.C) 1.

为什么会有这个句型？

有些及物动词本身需要一个宾语外，还需要一个名词，形容词，副词，动词不定式或分词来补充说明宾语，才能表达一个完整的意念。

2.

什么是宾补？

宾补就是补充说明宾语是什么，怎么样，或者做什么。宾语和宾补可能在逻辑上存在主谓关系或动宾关系。

3.

哪些词性或表达可以作宾补？

名词/ 形容词/ 介词短语/ 不定式/ why + 不定式/ 分词/ that从句/Wh-从句

4. 根据宾补的不同可以分成下面几种：

1) S + Vt + O + N

We named our baby Tom.

主 谓 宾 宾补

☆

常用于这句型的动词有：appoint, call, choose, elect, entitle, find, make, name, nominate(命名）。

2) S + Vt + O + Adj

He painted

the wall white.

主 谓 宾 宾补

☆

常用于这句型的动词有：beat, boil, cut, drive, find, get, hold, keep, leave, like, make, paint, see, set, turn, want, wash, wipe, wish等。

3) S + Vt + O + Prep Phrase

She always keeps everything

in good order.

主 谓 宾 宾补

4) S + Vt + O + Infinitive

I wish you to stay.

主 谓 宾 宾补

I saw him enter the classroom just now. 主 谓 宾 宾补 状

5) S + Vt + O + Participle (分词） I heard my name called.

主 谓 宾 宾补 I feel something moving.

主 谓 宾 宾补

特别提醒

A. 现在分词为宾语补足语时，宾语与现在分词之间是主动关系；过去分词为宾语补足语时,宾语与过去分词之间是被动关系。

B. 在let(让)，make(使得)，have（请，让，使得），see(看)，hear(听到)，watch(观看)，feel(感觉到)，listen to (倾听)，look at (看到)，notice(注意到)等动词后的宾语补足语如果为不定式，

则省掉”to”,但变为被动语态时，

则要带”to”.

e.g. We hear her sing next door.

She is heard to sing next door .

★

主语+谓语+it+宾补+不定式或动名词或从句

（也属于这种句型, 大家可以翻看Book 6 unit 3 的语法“it句式”）

该句型中的it 作形式宾语。为了记忆方便我们可称该句型为"6123结构"。

6指主句中常用的动词：think, believe, make, find, consider, feel；

1指的是形式宾语it；

2指的是宾补的两种形式：形容词或名词；

3指的是真正宾语的三种形式：不定式短语，动名词短语或that引导的宾语

They feel it difficult to finish the work in such a short time. 主 谓 形宾 宾补 真正宾语

Do you consider it any good trying again? 主 谓 形宾 宾补 真正宾语

I think it a pity

that you couldn’t come. 主 谓 形宾 宾补 真正宾语

三、了解什么是定语 1. 什么是定语？

定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。

2. 定语的位置？

1）定语通常位于被修饰的成分前；

2）若修饰some, any, every, no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。

3. 哪些词可以作定语？

1) 形容词作定语：

The little boy needs a blue pen.

2) 数词作定语相当于形容词：

Two boys need two pens.

3) 形容词性物主代词或名词所有格作定语：

His boy needs Tom's pen.

There are two boys of Toms there. 那儿有Tom家的两个男孩。

4) 介词短语作定语：

The boy in the classroom needs a pen of yours.

The boy in blue is Tom. There are two boys of 9,and three of 10.有两个9岁的，三个10岁的男孩。

5) 名词作定语：（名词作定语一般用来说明被修饰的名词的种类！）

The boy needs a ball pen.

6) 副词作定语：

The boy there needs a pen.

7) 不定式作定语：

The boy to write this letter needs a pen.

8) 分词（短语）作定语：

The smiling boy needs a pen bought by his mother. The girl giving a speech is the top student in our class. 9) 定语从句：

The boy who is reading needs a pen.那个在阅读的男孩需要一支钢笔。

四、了解什么是状语

1. 什么是状语?

状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等

2. 状语的位置?

状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；

修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；

表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；

一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。

有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，

如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教

室里的女孩‘（此时in the classroom为girl的定语），也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩（’此时in the classroom为地点状语），最好写作‘In the classroom,

the boy calls the girl.'

3. 哪些词可以作状语？

1) 副词（短语）作状语：

The boy needs a pen very much.男孩非常需要一支钢笔。（程度状语）

The boy needs very much the pen bought by his mother.

男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。（宾语较长则状语前置）

The boy needs a pen now./Now,

the boy needs a pen./The boy,

now,

needs a pen./

男孩现在需要一支钢笔。（时间状语）

2) 介词短语作状语：

In the classroom,

the boy needs a pen.在教室里，男孩需要一支钢笔。（地点状语）

Before his mother,

Tom is always a boy.在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语) On Sundays,

there is no student in the classroom.星期天,教室里没有学生.(时间状语)

3) 分词（短语）作状语：

He sits there,

asking for a pen.他坐在那儿要一支笔。（表示伴随状态）

Having to finish his homework,

the boy needs a pen.

因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。（原因状语）

4) 不定式作状语：

The boy needs a pen to do his homework.男孩需要一支笔写家庭作业。（目的状语）

5) 状语从句：

I’ll be right here waiting for you wherever you are. (句子作状语，也就是我们说的状语从句)

五、

什么是同位语？

同位语是在名词或代词之后，并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。如：

We students should study hard. (students是we的同位语，都是指同一批‘学生’) We all are students. (all是we的同位语，都指同样的‘我们’)

六、什么叫独立成分？（这部分只需了解！）

1. 什么是独立成分

有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分(注意：区别于分词独立结构)。

2. 独立成分有几种？

可用作独立成分的通常有3种词语，即感叹语、呼语和插入语。

而我们只需了解插入语（其实很多插入语都是我们平时很熟悉的一些固定短语！

所以只要我们记住这些短语，就可以用了。）

3.

插入语又有几种形式以及它们在句中是起什么作用的？

1)

副词作插入语

如：generally（一般地说），personally（就个人来说），briefly（简立之），honestly（真的），obviously（显然），frankly（坦率地），surprisingly（令人惊奇的是），however（然而），besides（此外）等。

一般位于句首，用逗号隔开，表明说话人的态度或意见。如：

Personally, I’d rather go to the Science Museum.

2)

形容词作插入语

常用的形容词短语有worse still（更糟的是），sure enough（果然），strange enough（真奇怪），most important（重要的是）等。

一般位于句首，对整句话进行解释。如：

Strange enough, all the lights were on but no one was in.

3)

介词短语作插入语

常用的介词短语有in noe’s opinion/view（在某人看来），by the way（顺便说），in other words（也就是说），in addition（此外），as a result（结果），to one’s surprise/ joy/ relief/ disappointment（令人惊讶/高兴/宽慰/失望的是），in a word（总之），above all（首要的是），or rather（更确切地说）。

常放在句首或句子，表示某人的看法或意见，或对已述内容作补充说明，使句子连接更紧密。如：

What was the nicest part of your holiday in your opinion? To my great joy, the plan did look exactly like what we were looking for.

4)

现在分词作插入语

常用的现在分词短语有generally/ strictly/ frankly/ exactly speaking（一般/严格/坦率/确切地说），judging from/by（根据……来判断）等。

通常位于句首，表明说话人的态度、立场和观点。如：

Judging from the look of the sky, it may clear up.

5)

不定式作插入语

常用的不定式短语有to tell（you）the truth（老实说），to be frank（坦率地说），to be sure（诚然），to be honest（老实说）等。

通常位于句首或句中，用以缓和语气。如：

To tell you the truth, I don’t like the way you speak to your parents.

6) 分句作插入语

常用的分句有I think/hope/believe（我认为/希望/相信），I’m afraid（恐怕），it may be （也许），as/so far as I know（就我所知），what’s worse（更糟的是），what’s more（而且），you know/see（你知道），that is（也就是说）等。

通常位于句首，也可置于句中。如：

Which food do you think is healthy and which is unhealthy? What was worse, this wine was not at all suitable for drinking with a meal. Future generations, it may be, will hardly believe that such a person as this walked upon this earth. 七、英语的句子种类 ●

以上介绍的都是最基本的句型，也就是我们说的简单句！所以只有一个主语

(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)构成的句子叫做简单句！

●

并列句是由并列连词把两个或两个以上的简单句连接在一起构成的句子.并列连词有and, but, or, so, either…or…, neither…nor… not only…but also…

结构: 简单句+并列连词+简单句

This is mine and that is hers. These shoes are not cheap but they are very good ●

复合句(主从复合句)是有一个主句和一个或者一个以上的从句构成的句子.复合句中的主句和从句都具有完整的主谓结构.主句是复合句的主体,可以独立存在.从句需要有一个连词引导,是修饰说明主语的,不能独立存在.根据在句中不同的作用,从句可以分为三大类:名词性从句(主语从句,表语从句,宾语从句和同位语从句)定语从句和状语从句（时间状语从句,地点状语从句,原因状语从句,目的状语从句,方式状语从句,条件状语从句,结果状语从句,让步状语从句,比较状语从句）

● 带有分词作状语的句子

这个是我们非谓语动词这一部分经常被拿来作为考点的知识点，平时上课讲了非常多了！！如：

Seeing the pictures, I

can’t help thinking back the days in my university. (see这个动词跟句子主语I

之间是主动关系，因此用现在分词！) Seen from the top of the mountain, the town looks very beautiful. （see这个动词跟句子主语the town之间是被动关系，因此用过去分词！）

●

还有一种句子叫独立主格结构 分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致!

否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构。如：

Weather permitting, we’ll go out tomorrow. ** with的复合结构也是属于独立主格结构！（即with+宾语+宾补）

注：这个结构基础比较差的同学如果理解不了，可以不看！

比较下面句子：

He finished his work so / and he went back home. (并列句)

When he finished his work, he went back home. （时间状语从句）

Finishing (或：Having finished )

his work, he went back home. （带有分词作状语的句子）

His work finished, he went back home. （独立主格结构）

练习一

一、指出下列句子划线部分是什么句子成分：

1. The students got on the school bus. 2. He handed me the newspaper. 3. I shall answer your question after class. 4. What a beautiful Chinese painting! 5. They went hunting together early in the morning. 6. His job is to train swimmers. 7. He took many photos of the palaces in Beijing.

8. There is going to be an American film tonight. 9. He is to leave for Shanghai tomorrow. 10. His wish is to become a scientist. 11. He managed to finish the work in time. 12. Tom came to ask me for advice. 13. He found it important to master English. 14. Do you have anything else to say? 15. To be honest; your pronunciation is not so good. 16. Would you please tell me your address? 17. He sat there, reading a newspaper. 18. It is our duty to keep our classroom clean and tidy. 19. He noticed a man enter the room. 20. The apples tasted sweet.

长难句分析

无论句子有多长、结构有多复杂，它都由一些基本的成分组成的。从结构来说，英语句子中，除了谓语之外，其它的成分均可以由从句或者非谓语动词来充当。从句子本身是一个完整的句子，因此，从句与从句之间的关系可能包孕、套嵌，也可能并列，平行。从功能来说，英语有三大复合句，即: ①名词性从句，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句;②形容词性从句，即我们平常所说的定语从句; ③状语从句。非谓语动词可以有自己的时态和语态（过去分词除外），也可以跟自己的逻辑主语、宾语、状语等成分，构成一个非谓语动词结构。由于非谓语动词和从句的这些特点，使英语句子从理论上讲可以无限延长。

英语长句的分析方法：去枝叶，留主干。

1）

划出句子中的定语从句和状语从句;

2）划出所有介词短语（位于be动词后的除外）；

3）

名词性从句看作一个整体,找出句中所有的谓语结构、非谓语结构、介词短语和从句的引导词;

4）

非谓语动词结构看作一个整体；

5）找出全句的主语、谓语和宾语，即句子的主干；

6）

分析从句的结构和非谓语动词的内部结构。

长难句分析的步骤举例：

经典例题

In a significant tightening of legal controls over the press, Lord Irvine, the Lord Chancellor, will introduce a draft bill that will propose making payments to witnesses illegal and will strictly control the amount of publicity that can be given to a case before a trial begins.

分析:

第一，划出定语从句和状语从句: that will propose making payments to witnesses illegal and will strictly control the amount of publicity /that can be given to a case /before a trial begins.

第二，划出介词短语：In a significant tightening of legal controls over the press

第三，句子的结构分析:

（1）主干结构是主语（Lord Irvine含同位语the Lord Chancellor）+将来时谓语（will introduce）+宾语（a draft bill）；

（2）that引导的定语从句修饰draft bill,其中，will propose 是第一个谓语，making payments to witnesses illegal是一个动名词短语做宾语，在动名词短语内部，payments to witnesses做making的宾语，illegal是宾补；第二个谓语是will strictly control, the amount of publicity是它的宾语。that can be given to a case before a trial begins是孕含有一个时间状语从句（before a trial begins）的定语从句，修饰publicity。

请大家按照上述步骤认真分解以下70个句子，并把分解后的句子读熟甚至背过，则基本上可以解决考试长难句问题。

1. That sex ratio will be favored which maximizes the number of

descendants an individual will have and

hence the number of gene copies

transmitted.

2.

（This is ）A desire to throw over reality a light that never was might give away abruptly to the desire on the part of what we might consider a novelist-scientist to record exactly and concretely the structure and texture of a flower . 3.

Hardy’s weakness derived from his apparent inability to control the comings and goings of these divergent impulses and from his unwillingness to cultivate and sustain the energetic and

risky ones.

4.

As she put it in The Common Reader , “It is safe to say that not a single law has been framed or one stone set upon another because of anything Chaucer said or wrote ; and yet , as we read him , we are absorbing morality at every pore .”

5.

Although some experiments show that，as an object becomes familiar，its internal

representation becomes more holistic and

the recognition process correspondingly more parallel，the weight of evidence

seems to support the serial hypothesis， at least for objects that are not notably simple and familiar.

6.

. These new observational capabilities would result in simply a mass of details were it not for the fact that theoretical understanding has reached the stage at which it is becoming possible to indicate the kind of measurements required for reliable weather forecasting.

7.

We assumed that there were forces of attraction between molecules which varied rapidly with the distance so that the attraction between molecules that were more than a few ten millionths of a millimeter apart was very small but became considerable when the molecules approached more closely.

8.

Painting lacks only the means to represent movement in time and space，which is the special property of sculpture and architecture，since a painting is designed to be seen from one point at one time，whereas sculpture and architecture are created to be seen from various points of view，thus supplying movements in space and time.