8 猴子种果树名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

22.猴子种果树教学目标:1.能正确、流利有感情地朗读课文。2.学会本课9个生字,两条绿线内的4个字,只识不写,;理解由生字组成的词语。3.教育学生做事要有耐心,有主见,不能急于求成。教学重难点:1.识字、写字。2. 教育学生做事要有耐心,有主见,不能急于求成。教学时间:2课时教学准备:课件第一课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 猴子种果树

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2018-04-27 15:41:00

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学校：天长市大通小学

8 猴子种果树名师教学设计1

未知

2018-04-27 15:41:00

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关键词：8 猴子种果树名师教学设计1

正文

22.猴子种果树

教学目标:

1.能正确、流利有感情地朗读课文。

2.学会本课9个生字,两条绿线内的4个字,只识不写,;理解由生字组成的词语。

3.教育学生做事要有耐心,有主见,不能急于求成。

教学重难点:

1.识字、写字。

2. 教育学生做事要有耐心,有主见,不能急于求成。

教学时间:2课时

教学准备:课件

第一课时

教学目标:

1.能正确、流利地朗读课文。

2.学会9个生字,认识4个字,理解由生字组成的词语

3.初步理解课文内容。

教学过程:

一、情境导入

1.播放视频

2.孙悟空陪着师傅西天取经回来后,又回到花果山,他想到那诱人可口的蟠桃、人参果,于是叫他的猴子猴孙们……

3、出示:猴子种果树

齐读解题

二、初读感知

1.出示自读要求

①读准字音,用“——”画出生字词。

②把课文读正确,标出自然段的序号。

③找出你不理解的词语,用你喜欢的符号标出来。

④圈上猴子种的果树和文中的小动物。

2.学生自由读课文,教师巡视指导。

3.检查字词

①出示生字词:改种浇水施肥耐心一想拔掉喜鹊农谚喳喳樱桃

指名读(带拼音、去拼音)正音

自由读、领读、齐读

②出示:农谚,梨五杏四,杏四桃三,桃三樱二

樱桃好吃树难栽

指名读,理解意思

农谚:是有关农业生产的谚语,是农民从长期生产实践过程中总结出来的经验,对于农业生产有一定的指导作用

樱桃好吃树难栽:樱桃娇生惯养,又怕冷又怕热,水浇多了会淹死,浇少了会干死,而且还时时的会生病

4.出示句子,指导朗读

梨树等五年才能结果,你有这个耐心吗——乌鸦

杏树四年才能结果,你能等得及吗?——喜鹊

种桃树再短也得三年才能结果,你不着急吗?——杜鹃

猴子种了一棵梨树苗,天天浇水,施肥,等着将来吃梨子

5.指名分节读课文

6.填空

猴子种果树时,先种(),听了()的话,改种()接着听了()的话,改种()又听了()的话,改种(),最后()

三、指导书写

出示生字:种、浇、施、肥、耐、想、拔、改、喜

1指名读并组词

2.交流记字的方法

3.汇报记字方法

①加一加,肥,耐,喜:十+豆+口

②加减法,改(放减去方加上

③顺口溜:小朋友,拔萝卜,拔呀拔呀拔不动,所以出了一点汗

④比较法

用火 , 用水,日出左边绞丝弯弯

4.交流书写注意的地方

左右结构的字:种、浇、施、肥、耐、拔、改左窄右宽

上下结构的字:想心要写宽些,托住“相”

喜,每部分写扁些,第二横短些

5.老师范写,生书空

6.学生描红,老师巡视指导,纠正写字姿势

7.评价

四、课堂小结

这节课我们认识了一只勤劳的猴子,他种了四种果树,但他最后却一只果子没吃到,你们知道是为什么呢?美猴王知道后,会对这只小猴子说些什么呢?我们下节课再一起研究。

板书设计

22.猴子种果树

梨树杏树桃树樱桃

乌鸦喜鹊杜鹃

第二课时略

关于本教案的常见问题

Q：8 猴子种果树名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 猴子种果树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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8 猴子种果树名师教学设计1