10 公仪休拒收礼物优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

10 公仪休拒收礼物学习目标:1. 能分角色朗读课文。2. 学会本课生字,认识一个多音字,理解由生字组成的词语。3. 了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。4. 理解公仪休最后一段话的含义,学习公仪休清正廉洁,拒收礼物的品格。教学重点:有感情地朗读课文,体会公仪休的崇高品质。教学难点:理解公仪休最后一段话

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 公仪休拒收礼物

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2023-04-19 13:56:27

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学校：郑州市金水区优胜路小学

10 公仪休拒收礼物优秀获奖教案

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关键词：10 公仪休拒收礼物优秀获奖教案

正文

10 公仪休拒收礼物

学习目标:

1. 能分角色朗读课文。

2. 学会本课生字,认识一个多音字,理解由生字组成的词语。

3. 了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。

4. 理解公仪休最后一段话的含义,学习公仪休清正廉洁,拒收礼物的品格。

教学重点:有感情地朗读课文,体会公仪休的崇高品质。

教学难点:理解公仪休最后一段话的含义。

教具准备:课件

教学时间:两课时

教学过程:

第一课时

课时目标:

1.能分角色朗读课文。

2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。

3.了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。

4.能初步把握剧本中公仪休、子明、管家这三个人物的特点。

教学过程:

一、导入揭题

1.师:同学们,今天,老师要和大家一起学习一篇新课文,结识一位生活在两千多年前的古人,他叫公仪休。这篇课文的题目就是——2.(板书:齐读)公仪休拒收礼物。同学们,今天我们将要学习的课文与以前学过的课文完全不同,把书翻开

二、预习导学

1.课前同学们预习了课文,通过预习,你了解这篇课文与我们平时学习的课文有什么不同?

2.组织交流

读读课文开头5行内容

试读开头两句对话,然后浏览全文,看看是不是主要内容是对话。学生读读课文方括号里的内容。

读读课文圆括号里的内容。

师:课文就是一个独幕剧的剧本(板书:独幕剧)。

3.学习生字词(出示词语:)

4.导学:①指名朗读词语。②理解词语意思。

5.用各种形式,读懂剧本,读好剧本

自己读读剧本,体会不同人物的内心。

请小组合作读好剧本

三、整体感知。

分角色读课文,体会人物的心理变化

四、写字指导。

1.提示生字描红的注意点。

2.学生用钢笔描红5个生字。

五、布置作业

1.完成《习字册》中的描红,临写。

关于本教案的常见问题

Q：10 公仪休拒收礼物优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 公仪休拒收礼物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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